于瞻缓缓向后靠着椅背，让自己的姿态尽量看起来不那么严肃，他说：“淮之在本科时期跟你恰恰相反，他从一开始就是学霸，单科成绩基本都是班级第一，尤其是专业课的成绩，至今还在最得分记录那里挂着，没有人能超越。”

发声，就意味着邵淮之可以对课题的容，甚至是对课题的研究方向提质疑。

作者有话要说：　　邵同学的故事，还是很……很有意义的，我只能提示到这了。

大二的暑假，以及大三的第一个学期，邵淮之都泡在分模拟的实验室里，于瞻已经有好一段时间没在14楼看见他了。

邵淮之是为研究而生的，在很的一段时间里，于瞻都是这么认为的。

如果没有那天的话。

而李同泽的课题组，则是他开启科研的第一步。

喊了一声之后，邵淮之却好像没有听见般，仍然自顾自地站在那里。

“也正是因为他的优秀，老师才注意到了他，将他收了自己的学生。淮之的本科毕业论文，当时参与的是老师最新的课题，课题组的成员除了他以外都是研究生起步，也包括我。老师一直都把他当研究生培养，而淮之也没有让老师失望，在实验过程中甚至指了课题的最佳方向。”

邵淮之和凌耿不一样， 凌耿只是对分模拟这特定模块兴趣，其他的学科成绩一般，但邵淮之却是专业课全能， 用于瞻的话来说就是：为研究而生。

一度让于瞻觉得自己像是完全被邵淮之的锋芒给掩盖住了，于瞻为研究生，为代教导邵淮之的研究生，最后却是连分析报告都不到像邵淮之那样。

这会猛然瞧见邵淮之，却还不理人，于瞻觉得奇怪，就朝邵淮之那个方向走了过

而邵淮之充分运用了这项权力，他对课题的研究方向行了分析，最终给李同泽了一份整合的分析报告。

邵淮之的本科毕业论文已经完成了，现在是负责着课题组的其他模块，并且由于邵淮之上去的分析报告太过优秀，李同泽甚至增加了研究的方向，而新增加的研究方向，前期的分模拟这块就都给了邵淮之去。

邵淮之很聪明，又比较好学，于瞻教什么他都学得很快， 在大二学期就已经把本科毕业论文给完成了。

李同泽比较忙， 当年除了学校的课题，还有国外的课题在， 所以不经常在学校，就把邵淮之安排给了于瞻代为教导。

了茶杯。他没有说话，但是神定，于瞻看懂了他的回答。

可邵淮之不仅到了，他提的分析报告还非常完。

理说，数据分析虽然是属于本科毕业论文的一分，但由于难度太大，常规都是导师教导和协助行分析的，像邵淮之这样独立完成数据分析的况，一般只有研究生能到。

“淮之。”于瞻说。

于瞻那个时候是李同泽的研究生， 参与了李同泽名的多个课题，算是李同泽最看重的学生了，而邵淮之毕业论文所属的课题， 刚好也是于瞻参与的课题之一。

邵淮之是个学霸，这毋庸置疑，而且他一直很清楚自己想要什么，在本科的时候就已经自学了研究生的大分课程， 他从一开始，就是想投到科研中的。

在邵淮之本科的时候， 研究人才不像现在这么饱和， 所以邵淮之的现对李同泽来说，是新鲜血的注， 也是创造研究无限可能的另一诠释。

第49章 我在听故事

那是一个光极好的午后，正值周末，于瞻却没有休息，刚刚从实验室里来，在走廊看见了邵淮之。后者正透过14楼仅有的窗往看，只看见个背影，连侧脸都隐在了日光之中。

李同泽有心要教邵淮之，就给他安排了课题组的其他模块。说是其他模块，但其实是将他往课题组更的人员层次推， 让他在这个课题中拥有发声的权力。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>