“哦对了，我记得当时我老是站在篮板面，好像是打中锋抢篮板，但是我不会打，就像个傻一样站在那里，满脸迷茫。”

“哈哈哈……”

学生老师们捧腹爆笑。

女生们捂着嘴，睛笑成月牙。

“江少荣好可呀！”

“这神特么反转……”

很多刚才蹭篮球的男生们傻了。

他们刚说自己和江舟有共同特质，转江舟就说自己不喜篮球？

江舟开个小玩笑，让大家对他的印象更好，也更亲切。

江舟：“我今天过来第一是和大家唠唠家常，第二要带给你们一篇文章。”

学生们好奇。

“文章？”

“什么文章啊？”

“不知！”

“别说话了，要开始了！”

“嘘！安静！”

江舟环视面学生们说：“这篇文章，我相信大家听完之后会有所，话不多说，我们开始！”

话音落，他一气，闭上睛酝酿。

台学生和老师们全都期待等着。

整个场陷寂静。

这一刻所有人目光都放在江舟上，等待他的文章。

就在三千多人的注目和等待中，江舟睁开双，目光邃。

他神郑重，带着低沉的声音缓缓开：“言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心……”

王校愣了，“文言文？”

刘主任傻，“这就是江老师的演讲稿？”

曾校微微一怔，“这篇文章好像没听说过啊？”

台很多老师和记者也都疑惑不已，思索这篇文章的。

学生们更是满脸好奇。

“江少荣演讲的文章好像没有学过。”

“难是我们课本里没有的文章吗？”

大家虽然好奇，但也都聚会神听着。

江舟在台上抑扬顿挫的讲着：“老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。”

“老年人如夕照，少年人如朝；老年人如瘠，少年人如虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。”

随着江舟拿老年人与少年人比喻对比。

全场所有人神渐渐凝重严肃。

“这篇文章绝不可能没听说过！”

曾校握拳，激动：“说的太好了！”

王校，“少年和老年人的比喻，极为形象！”

刘主任陷思。

台学生和

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