“作为一个称职的家教，我觉得”兰静一边着我的，一边暧昧的笑容。

我趁兰静有所放松的时候狠狠推开他，忙不迭地将衣服整理好，“一个称职的家教不应该想法设法非礼学生。”

“听着，如果你想和我达成一家教师和学生的正常关系，那么总应该让我了解一你这个人。”兰静了他的，濡的鲜红像是涂了最鲜艳的红，可以直接被印在广告海报上。

“了解应该有个尺度”我把衣服拉好，又忍不住上一件厚外，兰静看人的神，幽到令我觉得背后发凉，他站在我的面前，像是海中歌勾引奥德赛的壬，尽他此时一言不发。

“兰兰老师，我们能好好上课吗？”

“好的。”兰静一秒钟变谦谦君，“如果要以师生的份开始，我们先个自我介绍，彼此好好了解一对方。”

“首先是姓名。”兰静朝我伸手。

“华晓希，文华中学国际中二年级。”

“兰静，文华大学文学院英文学专业研究生二年级。”

得，二病遇到研二病，俩中二病刚好可以成双成对一块二。

“别”问及别的时候，兰静的声音略微有些沙哑，不知是不是他刻意压低声音的缘故，听上去竟然有些格外的味。

“兰老师”我伸手把指和中指在兰静的结上，故意在上面刮了一，“你要我脱掉证明自己是个男人吗？”

“你如果愿意的话我并不介意。”兰静歪着脑袋，一脸坦然。

“艹”我松开手，“你想的。”

“我需要先纠正你的一个概念，你还不是男孩。”“华晓希，你只能算一个男孩，。”他的姿态里显一丝骄傲，“作为名词，通常只限于形容成年男，。”

“等一，我没记错应该还拥有人类的意思。”

“这用法涉嫌过于明显的别歧视，我们现在通用的说法依然是‘’，以后随着平权运动的发展，或许还会有更适当的、可以充分涵盖男女两的词汇来代表整个人类。”

“好”

我没有回答，他居临的态度让我觉得非常不，我决定采取非暴力不合作的态度。

“你的业余好是？”兰静又重复了一遍问题。

“你猜？”我眨了眨睛，就不告诉他。

兰静环顾一圈我的房间，四面墙上贴着各式各样缭的海报，有欧冷门摇乐队的演海报，响乐队演海报，有玄幻小说的初版海报，有手机游戏里的少女海报，有北半球的天文星象图

“（弹吉他）？”我猜兰静是看到我床的海报才这样猜测，不过很遗憾，五音不全的我七窍里对音乐六窍都是通的，剩一窍不通。

“不会。”我回应得脆利落。

“阅读？”兰静扫了扫我的书柜，里面放了一堆各各样的辅导书，甚至还有棋牌类的攻略。

“看小黄书算不算？”我朝书桌上一坐，直接坐在没有写完的作业本上。我倒是想知他能不能猜中。

兰静随手从我的书架上取一本我其实并没有翻过的旧书：“（棋）？”

“（打桥牌）？”

“玩冰箱？”哈？

兰静一脸无奈：“大哥，我叫你大哥好不好，冰箱是，是桥梁、桥牌、甚至还有鼻梁的延伸意。”

“哦，所以的意思到底是？”

兰静扶额，不得不说他脸上这说还休想骂人又不能骂的表真是太可了，他克制着想打人又不能打人的脸。“打桥牌。”

我两手一摊：“太端，玩不了。”

兰静疑惑：“你们国际学校里难没有桥牌社团吗？”

“没有啊我想想”我掰指开始数，“大概有网球社跑社动漫社话剧社女孩们还有家政手工社嗯甚至还有一个旅游规划协会。”

兰静饶有兴趣地追问：“你加了哪一个社团？”

“你猜？”

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