A市第一中学，二某教室，星期五。

腕表指针动了一格——20:10，课铃响了。

林慢吞吞地收拾讲义，理了理刚上来的试卷，班上共60个孩，试卷却只上来59份。他有些沉默地注视着靠窗第六排的位，那孩的家在周一来办理了转学。

“哥拜拜！”

“拜～哥！”

几个平日里总要和他称兄弟的男生风风火火挎了书包就往外冲，林抬拦了一，笑着威胁：“再去网吧我就真不你们了啊。”前天晚上，他刚把几个男孩从派所捞来——片区警察黑网吧扫黄打非，顺便逮到了这几个未成年的小崽。

当天夜里一半，林叫车把人一个个送回了家。几个小孩的父母都是年在外经营，家里只留了老人或是保姆，自然心力不够。苦婆心一顿教育后，林让每人了份1000字检查就算过了。

林级念的书，师范毕业工作时还不满20岁，这是他带的第一届学生。小林老师是受学生们喜的，他是年级里篮球赛被邀请的常客，学校论坛上【今天也想嫁给林老师】的楼盖了一层又一层。

在市一中年轻教师群里他的年纪最小，但课讲得极有灵气，总能把枯燥的数学公式讲述得有趣且不乏度，因此每学期的教学能力评优都有他。他像是天生的老师。

作为资历尚浅的年轻老师，林的工资并不，每月收的一大半被分开寄往了不同的地方，剩的勉可以温饱。但他从来都是不谙世事般自信光。

他也一直遵循着自己的从业初心，对待学生一视同仁，更不会因为学生的家境而另相待。

林是个好老师。

从各意义上来讲都是。

他此刻望着后黑板上学生画了一半的黑板报——上就是教师节了，负责图的学生表达了“想要把Q版林老师画在上面”的想法。这周他没能看到Q版自己的样，希望周......

他自私地希望时间慢，再慢，最好永远停在这一刻。

教室里还有些学生在吵吵嚷嚷地聊天，年轻女孩儿们谈论着某某男星的八卦绯闻，男孩儿们转着手里的篮球，围在一起商量着和某班打比赛的战术。林想在这样的环境中多待一会儿。

但他地注意到一些孩似乎到不自在，说话变得小声了。

他默默地吐了气，自己始终还是老师，即使和大家关系再好，再受迎，总还是隔着一无形沟壑。

林整理好东西后走教室，还不忘叮嘱：“都别回家太晚了。”

数学组办公室空的，很多老师在周五午会提前请假离校，晚自习多是给没有家负担的年轻老师们，或是让班委来维持自习纪律。

天渐暗，林沉默地在自己办公桌前捱到了20:25，心有不甘般无声地反抗着。

“叮——”短信提示音在安静的空间显得突兀。

【小林老师，还有5分钟】

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