距离课还有五分钟，讲台前投影的PPT已经贴心地切到了课堂要总结。

准备掐着到堂抢饭的学最后在课本上划拉了几笔，把笔帽盖上，动作潇洒利落得就像宝剑归鞘。

“……因此，我们在评判设计的好坏之前，也要考虑用什么标准去评判。是从功能的角度，抑或是审的角度，答案可能差异大。”

温的女声富有节奏，在此恰到好地停顿，底收拾东西的声音变得格外明显。

安芷如往倒数几排扫了一，无奈，“到了饭就无心听课是吧？放心，今天提前课，不耽误你们。”

“安老师太好了！”

胆大的男生发一声呼，周围的人跟着起哄鼓掌。

安芷如双手撑在桌边，笑着说，“先别夸我。今天班上确实有喜事，值得庆祝一。”

她摆了摆手，底很快安静来。

“还记得你们上学期的期末设计大作业吧？系里评选了几份优秀作品，并且投递给了今年的红蜻蜓国际设计大赛——”

安芷如的声音很快被讲台涌起的议论淹没。

“卧槽？不是吧？”

镜的男生听到“红蜻蜓”三个字就震惊了，转问隔尾女生，“是我们知那个红蜻蜓吗，设计界的奥斯卡？”

“设计界还能有几只红蜻蜓啊！”尾女生白了他一，上意识到这件事有多不可思议，“虽然常宁大学的设计系是很厉害，但是能拿红蜻蜓奖是什么概念啊……我已经准备好抱大了！！！”

众人议论纷纷，四张望，看谁都觉得像潜力。

有几个坐在前排的学生明显张起来。他们平时就经常在校比赛获奖，属于设计系的尖，最有可能摸到红蜻蜓的尾。

安芷如的视线越过盯着她的那几位优等生，停在教室角落的男生上。

男生正专注望着投影屏幕，不不慢地笔记，这个角度让他的颌线看起来尤为漂亮。

他似乎一也没注意到周围的喧闹，又埋记录新的容。面前摊开的笔记本不像别的学生那样，照着板书密密麻麻地誊抄，而用了各符号和图案行了分块理，俨然已经将课程容梳理过一遍。

不愧是她最看好的苗。

她的笑容中多了丝赞赏的意味，对着台兴奋的学生们朗声宣布，“恭喜夏时予同学，获得了今年红蜻蜓国际设计大赛二等奖！”

“哇！”

那些自知与奖项无缘的学生率先朝夏时予投去崇拜的目光，“夏时予，你太厉害了！”

夏时予在祝贺声中抬起，右手盖住了刚才突然岔去的一笔痕迹，神中惊讶的成分多过惊喜。

他用神向周围的人谢，在吵闹声弱来后问安芷如，“安老师，我还想问一……获奖的是哪一副作品？”

期末大作业只定了几个主题，发挥全在个人，考虑到有的学生喜用系列图来展示，因此作业允许提1到5张作品。

作业当然是越少越好。视觉传达设计系的学生也是这样想的，所以普遍只了一幅图。

熟悉红蜻蜓大赛的人都知，它评选的是单幅作品。如果作品是系列图，则可以分别参赛，每位设计师最多提三份作品。

而夏时予这次刚好了三幅作品上去。

安芷如回忆了一获奖通知，答，“获奖作品是……有火焰元素的那一副，编号A31.”

夏时予的心脏猛地沉了去，仿佛听到的是死刑宣判，脸上的血跟着

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