午的课整氛围比较“轻松”，历史课上，老师在上面滔滔不绝地讲，面也是一片悉悉索索的摸鱼偷闲——班级以第三排为分界线形成了鲜明对比，坐在前面的同学撑着脑袋不让自己睡过去，后面的说小话的，玩手机的，牵小手的不一而足，活动容十分丰富。

宬?的儿里夹着珠串，小一夹一夹的，心思早就不在课堂上了，见白泽自己看着历史书，就忍不住要去招惹他一。

他拿了草稿纸，撕了个边，在上面写了几句话，折成小小的方块，向白泽扔了过去。

小纸条不偏不倚投到了白泽手边，白泽见是宬?投来的，就打了开来，上面的字迹迥劲有力，锋芒毕，显然是练过的，但是写来的容就不是那么“迥劲有力”了，得不得了。

“白哥哥，小好好地吃着哥哥的珠串，小一动里面的珠也在里动来动去的，都吃得好了～”

白泽被他得心里也漾了起来，提起笔在纸条上回了几句，照样把纸条折了投了回去。

“有多？戳到小宸的了么？”白泽的字平正峭劲，风骨可见，宬?细细挲着，这人怎么什么地方都能皆如他意。

“没有，没有戳到小宸的，小宸的只有白哥哥的大几把可以戳，要戳到里面去～”

“夹一夹，让我听听小吃珠的声音。”

宬?听话地夹起了，那在主人的控制一缩一缩地夹裹着甬里的珠，因为是坐姿的缘故，原本留在外面的莲金坠都要被吞吃去了，很快将珠尾的苏打了。

即使在嘈杂的课堂上，白泽也听得清清楚楚，那里传的咕吱咕吱的声和像小嘴儿似的吞吐嘬声，小显然吃那拇指大的珠串吃的很快，见着宬?都要控制不住得晃起来了，白泽急忙将手伸到桌底抓住了宬?的手安抚起来，大拇指一一顺着他的手背。

白泽将清心符在了两人的手心里，而宬?被住了小手就安分来了，两人继续偷偷摸摸传小纸条。

“怎么办，不想上课，想要白哥哥小宬的～”

白泽拿到纸条后握了握拳，手臂上的青都来了，都鼓了明显的一团，还在装模作样的。“小宬乖，小宬是学生会，要好好学习，不能整天想着。”

“可是白哥哥的几把好大好，到小宬里面好舒服的，”宬?一边写着又一边在椅上磨了磨，珠在里动来动去的。动听的声，“小宬就喜给白哥哥透。”

白泽的忍耐显然也已经临近极限，打开纸条的时候甚至没有注意到老师的脚步在渐渐临近，接着全班的目光都聚集到这边来了——

历史老师走到白泽边：“在写什么呢？给我。”

历史老师其实很少手这些事，后面两排的学生要自我放就“放”好了，但是今天看到一向品学兼优的学生会竟然被这个“放”学生带得一节课都在摸鱼走神，甚至还火朝天地传起了纸条，就气不打一来，于是准备手教教。

教室里前所未有地安静了来，脸上都是一副吃瓜群众兴致盎然的表——会和这个新炉的大帅在谈恋的事已经在小消息里传得如火如荼了，此时众人都目光如炬，比历史老师还想知小纸条里写着什么。

前座的两个姑娘脸上又是担忧又是好奇，会和白泽不

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>