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江泽正陷
自己想的尴尬中,准备抬
走人,
常求求立刻上前,样
谦逊有礼,表
充满讨好的笑意:
“学
我能问你几个学习问题吗?”
江泽想都没想,嘴
直接答应:“好啊。”
其实江泽觉得自己莫名有些害怕如果常求求不主动和自己说话,
那自己这一次早回是不是白费了?但他又一次很快否定自己的想法:
我只是看这小
学习学到凌晨那么认真,
为过来人值得给他提供
指导罢了。
江泽和常求求又一起坐在了
台上。
江泽以为会是什么
科目的
问题,
对此他还信心满满,准备大展
超记忆力来着,结果常求求问了第一个问题:
“学
你是怎么背
来书的?”
“什么?”
江泽一
皱眉,可能是自己的反应过于激烈了
,
江泽看见常求求怂怂地咽了

,接着胆怯地重复:
“就是我要准备考研了,但是那些书我一个也背不
来,
你是怎么背
这些八十多万字一本的书的?”
表
胆小又虔诚。
江泽:“嘶,这个……”
怎么背书?
江泽突然有
不知
怎么回答这个问题,于是转
问:
“要不你说说你平常怎么背的?我看看问题
在哪。”
常求求像是醍醐
,一
惊醒,
不愧是学霸学
,一来就知
先观察,再发现问题!
然而江泽只是不知
除了该说一些背诵记忆的老生常谈外还能说什么,
但又不想只说些陈词滥调显得掉价,所以先让常求求自述。
常求求很快拿起课本说了起来,一本正经地:
“我就是这样背的,今天先背这一大段,”手里指了指第一章,
“第二天再背后面一大段,”又把书翻了过来,
“但是我这样背,总是
持不了几天,而且前面的背了又忘,有时候还会背串。”
江泽扶额:“像你这样闷
死记
背,十年也消化不来这
书。”
“那怎么办?”常求求委屈无奈求教ing。
一讲到学习问题,江泽一
就认真起来,
“你想想自己以前是怎么能背
来其他书的。”江泽淡
。
常求求皱眉回忆,想起自己其实以前在中学里成绩也不算差,
尤其是文综,
就是因为能把整一本历史用一个
午就全背
来,
甚至哪一
在哪一页也能清清楚楚记在脑海里。
那为什么能记住呢?
以前常求求只知
自己就是能很轻易地背
来,
所以没问过“怎么背
来”这
浪费时间的问题。
那为什么现在只要是《蓝
生死恋》系列的就一个字也
不去脑袋?
了也没几天就跑
来,忘光光。
“我知
了!”
皱
眉
想了很久的常求求一拍大
,一
站起来,
“因为我从来没去真正理解过这本书的
在逻辑!”
常求求一
大力拍了拍手上的蓝
《诊断学》。
之前的背历史的时候,觉得又有故事,又有明显的前因后果的关系,
常求求觉得很有意思,背的时候也常求求觉得很有意思,
背的时候也是依靠书本上一环扣一环的逻辑关系罗列着背。
现在背不住《蓝
生死恋》,当然是因为……对它一
兴趣都没有了。
似乎是看穿了常求求的心理
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