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9、
林知
他的脸,
得一塌糊涂,像个糯米团
,笑着说:“这话可不能
说,妈妈只有一个。”
“妈妈不要我了,也不要爸爸了。”心心说到这里,小脸上写满了委屈,
看着就要

泪来了。
林知顿时手忙脚
,从对面起
坐到心心的旁边,给他
掉了
泪。不甚熟练地安
他,“不哭了喔,
午叔叔给你放动画片看好不好?”
小孩
的
绪来得快去得也快,心心不再
泣,然而小手还抓着林知的衣服不放,仰
说:“好,但是只能看二十分钟。”
林知确定,这个年龄段的孩
不可能有时间的概念,他们只能从大人那里获取相关知识经验。这回他学聪明了,没问这是爸爸还是妈妈规定的,以免又伤了人家的心。
“那我先去洗碗,你自己玩一会儿。”
心心像上午那样,手抓着椅背,小心翼翼地爬
来。
林知心想,小孩还是
好带的嘛。
洗碗时,林知的手机响起,但手上还沾着泡沫,就随它去了。洗完后,他
了
手,是蔡森森的来电,以及一条信息,大意是说:找徐征然谈过了,对方表示他不会
说的,请林老师放心。
差
忘了还有这档
事,真是多事之秋啊。但他仍旧不放心,犹豫着
周要不要找徐征然当面解释一
。又觉得这样太刻意了,反而有越描越黑的嫌疑,算了算了。
把碗勺放
柜
里时,他猛然看见手指上空落落的,暗
不妙,他把戒指放哪儿了?好在他有一
严密的追溯事
的能力,昨天
班时还在的,再往后,思考每一个关键节
,想起来把它放


袋了。上午的那
时间只够洗一
床单,也就没机会把
扔
洗衣机。幸好幸好。
把厨房清洁整理好,他觉得有
累了,这一个早上,他都没闲
来。给自己
完早饭就去
家务了,然后给心心
午餐。
先躺一会儿吧,
午再写优秀辅导员的申请材料。
这么想着,他走到沙发那儿,心心不再玩积木了,而是玩起了塑料制作的各
颜
的片状
件,可以拼接、镶嵌,很锻炼幼儿的思维能力。林知隐约记得这玩意有个专业名词,但也不记得了。
那就躺沙发上休息会好了,正好可以照看心心。虽然经过一个上午的相
,他对这个小孩很是放心。
“你想看什么动画片?”林知对这个领域的了解程度有限,决定征求本人的意见。
“爸爸给我看《宝宝
士》。”
宝宝
士……这个名字还真有
耳熟,林知拿手机搜了一
,竟然六百多集。他打开电视,想投屏到电视上,这样看起来或许舒服
。
林知拿手机给他看,“是这个吗?”
“对,我看到八十二集了。”心心
挨着他,小手抱住他的手臂,一个
绒绒的脑袋凑近他怀抱。林知的心都要化了。
电视里响起了心心熟悉的歌曲,他立刻被
引了,全神贯注地看着。
觉脑袋有
沉,或许是
冒的征兆,林知泡了一杯冲剂,坐得离心心远了一
。然后自己拿了一条毯
盖在
上,和衣躺
。并嘱咐心心:看到手机上这个数字变成40就喊他起床。
电视里音调绵
的对话好像有独特的
眠能力,没过一会儿,林知就陷
了昏睡。
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