哥哥忍不住发一声低低的，第一个较为轻松地压了去，第二个就有些困难了。

他将圆形在，浅浅张开吞了一，他却始终不敢直接压去。

育老师看到了这个状况，皱了皱眉，对弟弟：“去帮帮你哥哥。”

弟弟的垫就在哥哥旁边，他已经把两个圆形压了里，还剩最后一个。

他依言起贴到哥哥边，几乎和哥哥挤在一个垫上，一只手拿着自己剩的最后一个抵在自己，另一只手伸到哥哥手上压着哥哥的手，两只手同时用力，自己的吞第三枚时，也把压了哥哥的里。

呜，跟哥哥一起吞了呢。

弟弟觉得满足极了，随后又有些忧心哥哥还剩一枚吞不去怎么办。

然而还没等他想太多，育老师突然打开了圆形的开关。

“啊啊啊啊！”

嗡嗡在力震动着，三枚圆形称满了弟弟的，烈的快让弟弟不由得手肘一上半全压在垫上。起的自然被压在垫糙的表面，前后烈的刺激让弟弟忍不住微微张开嘴，吐一尖，一不自觉的痴态。

哥哥的大猛烈颤抖着，两枚圆形就让他觉得被撑满了，可他还剩一枚没有压去。

这时育老师把已经启动的那枚放在他手上，冷声：“还有一枚，你和你弟弟两人一，如果压不去，就压你弟弟的里。就是不知他收不受得了撑开，里的觉。”

不……哥哥心尖叫一声，不能！

“我可以！我可以的……唔……”哥哥拿住那枚不断在手心震动的，将它压在自己上。

放不去的，真的放不去的，第三枚会直接把最开始那枚到，他会坏掉的。

已经开始的不断磨，带给哥哥更鲜明的存在。

但哥哥知他要保护弟弟，三个已经够多了，四个弟弟绝对也会坏掉的……既然一定有一个人会坏掉，那还不如是他，反正他已经早就坏掉了。

哥哥一狠心，将最后一枚压里。

“啊……哈啊……”哥哥扬起脖，上半跌在垫上，被挤在一起，里猛地涌一来。

到了，到了……哈啊……好，好痛苦……

哥哥尽用力把压去了，但他的没有开发过，圆形还是有一分卡在，导致被撑开，不断磨着。

育教练站在后面欣赏着这一幕，哥哥和弟弟的并排在一起，哥哥的馒饱满粉、被完全撑开，弟弟的则偏于红、显然被开发过，两个都不断往外着，很快就把绿的垫表面打成了绿。

育老师这是拿起旁边的“网球拍”，说是网球拍，其实是制的小号拍，整缩小了一些。

育老师拿好首先走到哥哥后，对学生们：“时可能把排来，

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