早后的第一节课是一月一次的心理活动课，实际上就是给刚文理分班的学生们一个放松的理由。

心理活动课顾名思义就是通过一些游戏活动，让同学们更好地整个班级中，防止班级中现不合群的同学被集排挤。

顾思成绩优异，于是班主任为了现自己的公平公正，同时也为了奖金绩效，特意在征询了顾思的意见后，将他和成绩最差的关系陈飞扬方方面面都安排在一起合作。

没错！以陈飞扬这样糟糕的成绩，如果不是陈家和校关系非常不错，他是无论如何都没办法年级特别重班——二3班的。

原本陈飞扬对于父母和老师的安排是万分不满的，毕竟顾思可是他的死对、号敌！明明弱得不堪一击，却在学习上遥遥领先，这辈们中别人家的孩，绝对是陈飞扬最厌恶没有之一的人，甚至于想在两人课桌中间一块隔板，义正严辞地与其划地而治。

只是短短一周多的时间，经过昨晚暗巷里的事后，陈飞扬简直死了这样的安排，从此以后，不上课课，他只要想调戏顾思，对方就乖乖地坐在桌位上，任君赏玩！

这日想想就不自胜啊！

最担忧焦虑的莫过于顾思了。

顾思每次心里有事的时候就习惯躲起来，所以从早开始，他连正看陈飞扬一都不敢，要命的是，陈飞扬也不知是有意无意，时时站在他目所能及的范围，说话声和笑声又大，总让他有被对方时时的错觉。

上课铃一响，心理老师就安排全班同学一起手牵手，要求大家互相帮助，一起努力围成一个最接近圆形的大圈。

顾思一直于绷的状态，本没反应过来，陈飞扬已经一把牵住他的手，那的温度，让他瞬间就回想起昨晚两人的激烈荒。

别人没注意，陈飞扬可一直目不转睛地观察着顾思的表，看到他连耳都红透了，满意地勾起了嘴角。

“好，现在大家可以放手原地坐，面我来向大家介绍一游戏规则??”心理老师示意大家坐后，详细地讲述了这个游戏的规则。

这是一个非常简单的喊数抱团游戏。学生们先是一起沿同一时针方向慢跑，当老师突然喊某个数字，譬如“1”、“2”、“3”、“4”等数字，学生应立即与临近的同伴所喊数字抱成一团，最后剩没有及时抱成团的人，则要受到惩罚。

听到抱成一团的时候，顾思心底一颤，瞬间有不好的预。

果然，游戏开始了，老师飞快喊了个“8”，然后开始倒数三秒。

顾思对于这样的游戏有茫然，但等不到他及时反应，某个熟悉的就朝他飞奔而来，将他牢牢抱在怀里，还不停地大声呼朋唤友：“这里有两个人了！四个了！六个了！八个了！老师！我们第一名！”

炙的怀抱拥着他，顾思矮陈飞扬一大截，被他完全搂怀里，两人贴，接着一波一波的人跑了过来，将他一次次重重撞陈飞扬怀中。

学生们都非常好胜，一开始游戏便是全力以赴，顾思陈飞扬被六个人挤着，两人不断被动地彼此着，明明场合完全不对，顾思却可耻地起了反应！

然而更令他羞耻的是，陈飞扬竟当着这么多人的面，狠狠地摸了把他的，虽然大家都在游戏的兴奋中绝对不会发现，可实在是太疯狂了！

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