我只是不太喜遗嘱这个概念。苏语想。

十八岁的他因为难以接受明琴可能会救不回，曾经心燥期心大盛。虽然一剑破万念，仍然心有余悸。

他更想了，他想受明琴和姚小园的温。

他夹，不由得自己轻轻，开始。

明琴看了他一，正经地继续说。

苏语瞪他，你明明看来了。讲得还更起劲了。

但是姚小园还不知。听得还颇为认真。

有什么碰到了他的手，一看，是明琴在桌底，给了他自己红衣的衣袖一大截。

他用刀意“风云不测”断袖，教唆学生一在学生二认真听课的况，夹一夹，磨一磨。

苏语接过衣袖，布料优质，有线有暗纹，摸上去，想象了一，他夹。

就好像在坐满老师和学生的课堂中自一样，又羞耻，又兴奋。

两手在桌上，他偷偷的剑气划破，动了一动，让衣料掉来。

明琴又笑地看了一。

什么，禽兽老师。

趁姚小园不注意，他一手把红衣衣袖自己，抵着中间，夹好。

随后，他跟随明琴说话的声音音调节奏，轻轻衣袖，夹增加刺激。

他还在认真听讲，一个字也没有漏过。

好不容易，这漫的一课，讲完，衣袖一小半已被浸透。

姚小园敲了敲桌，抗议：“爹爹和妈咪真是不乖。”

明琴敲打他：“你想试试嘛？”

姚小园：“试试就试试。”

于是乎，明琴刀意断了另外一边衣袖，他掏姚小园的，衣袖在上面蒙了一层，右手给他隔着衣袖。看上去，像是给，盖了一层新娘的红盖。红盖，慢慢。

他的左手伸到苏语，衣袖，把手就这么凑过去，不动，让苏语自我发挥。

他中，现在开始讲术法小技巧。

右手的频率并不快，姚小园两手置于桌上，继续认真听讲状。

苏语两手置于桌上，也听讲状，听上去还有意思的。桌，他认命地，用在他左手手心蹭，蹭过一节节指节，蹭过一条条掌纹，他用，一的描绘他的命运线。

如果此时从正上空往看他们三个，一派传受业，父慈孝。

准是看不来桌如此风光。

这样慢慢磨，慢慢，快本堆积不到释放。

苏语右手伸去，把明琴的左手翻转过来，握成拳。

他继续两手在上听课。在四个凸起的指骨结上快速，尤其是。

啊，啊，终于了，更舒了，他了明琴一手。从明琴手背，慢慢到椅，积累了一些，再慢慢到地上。

他自己咬住自己的衣袖，防止声。

讲课未停。

他翻转左手，快速用手指逗，右手加快上的速率，间或逗。

姚小园有样学样，也咬自己衣袖，防止声。

明琴，两手抓，两手都掌握好节奏，让两只崽几乎同时。

“觉如何？”他问姚小园。

姚小园学无止境并不餍足：“还想听爸爸上一课。全脱？半脱？换个容？”

月光，明琴用土法，在小院中央地而起，成形两个靠近相对的球门框。

看到这，就觉得要被绑，被吊呢。

苏语自觉选了一个框，脱光，中间站好。

正对面，明琴在框中，脱光，站好。

两人近得呼闻，吻了一段，磨了一阵，。

木法，大叶藤开始慢慢缠

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