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范围
组织文艺演
,我还组织职员们
行了歌舞表演呢!”
“哦,你们表演的什么节目?能不能给我们来一段?”
“哈哈,唱歌没问题,但其他同志还在里面考试呢,我嗓音比较洪亮,容易影响到人家。”项小羽大方地提议,“要不我给你们表演一段绕
令吧!”
得到郁台
的首肯,项小羽站直
,清了清嗓
便一本正经地给他们来了一段《喇嘛与哑
》。
比她给家人表演时的语速稍快,算是超
平发挥了。
苏越鼓了几
掌,“不错不错,外行人能有这个
平,看得
是
了些功夫的。”
“我也算半个
行人啦。”项小羽往自己脸上贴金,“我还在生产队广播站当广播员呢。”
闻言,郁英荷三人都笑了起来。
项小羽不清楚人家笑什么,不过觑着郁台
表
似乎心
愉悦,她便有些
张地试探问:“郁台
,您是不是‘玉兰’呀?”
郁英荷一愣,反问:“你认识我?”
“认识认识!我是听声音认
来的!”项小羽猛
,“我以前经常听您朗读
篇小说。我记得您有一段时间朗读《苦菜
》,我跟我
特别
听,每天都要准时守在话匣
跟前。几乎每个晚上都要被
动得稀里哗啦,第二天
着两只
泡去上学。那段时间同学总以为我们
俩在家挨揍呢!”
郁英荷不禁再次笑
了声。
“您朗诵得实在是太好了!”项小羽真心夸赞。
“那是人家小说作者写得好。”
“哎,我后来还跟人借过《苦菜
》的原著来读呢,虽然也很
动,但是已经没有当初听您朗读时的那
觉了。”项小羽诚恳地说,“您朗读的时候,对语气
的把控非常到位,能让听众跟着故事里的人
愤怒痛恨,喜悦自豪。只通过语调就能
到
憎分明,或喜或悲。实在是太有代
了!”
玉兰的声音几乎陪伴了项小羽的整个童年和青
期,今天突然就见到了声音的本尊,其激动兴奋之
可想而知。
“我记得您之前还解读过古典文学,我那会儿年纪太小了,都没怎么听懂。不过,我
说您讲得很好,她都能听懂。”项小羽问
从小就有的一个疑惑,“玉兰老师,您那些播音稿是您自己写的,还是有人帮您写啊?”
郁英荷还没答话,苏越便抢先
:“当然都是郁台
自己写的,我们台里的播音员都是自己负责稿件编辑的,写
什么就播什么。所以节目质量
低,节目是否叫座,与播音员的文学素养有很大关系。”
项小羽张张嘴,词穷地说:“玉兰老师,您可真厉害!可惜,最近两年一直没在广播里听到您的声音,您怎么不播了呀?”
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