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上课时,陈妩喜
让学生大声朗读课文,或者是一起读,又或者是开小火车的方式一组一组每个学生站起来读。
到孟馨月,她嗫嚅的声音太轻,陈妩望着她羞红的脸,以及左右同学虽然努力克制,但仍然忍不住笑的模样,没喊她大声读。
她走到孟馨月
边,知
了她不敢大声的原因。
陈妩轻轻地拍了一
孟馨月的肩,示意她坐
,随后
了她
后的同学,“张凌,你继续。”
课后,孟馨月垂着
,陈妩收拾了课本和作业,走到她
边耳语了两句,孟馨月
了
。你好,JSG
英语听说读写,看似在考试中阅读写作更重要,实则如果听说
不到,那等于哑
和聋
英语,完全
了应试教育的试验品。
陈妩翻
笔记本中的学生扣分记录,孟馨月的月考试卷,她扣分最多的地方是听力,因为这次听力难了一
,所以成绩直线
。
等孟馨月到了办公室,陈妩问她是不是以前没有接
过音标。
孟馨月羞红了脸,
。
陈妩又问她,每天中午
十五分钟来办公室学音标愿不愿意?孟馨月倏然抬起
,惊讶地望着陈老师。
她顿了好一会儿,才很小声很小声地问:“老师,会不会……打扰到您,休息时间。”
“没事。”
陈妩翻开孟馨月的课本,孟馨月上课很认真,笔记记得工整。
陈妩
了还没开始教的一篇阅读,写了一张便利签:“一篇阅读听十遍,前五遍不能看书,把听到的单词或句
全
写
来,三遍翻开书订正和熟悉读音,最后跟着一起读。”
等写完,陈妩想了一
,“你时间够不够,不够的话三天一次,但是我建议你能一天里
完,反复听,反复跟读,熟悉它怎么发音能背得更快。”
孟馨月连连
。
她忍不住去瞄陈老师。
陈老师
睫
细细
的,
睛也好看,写便利贴的时候,侧着脸,看上去温柔极了。
她的脸又红了,陈老师对她真好。
办公室里突然吵吵囔囔的,陈妩原本没想抬起
,但又听到张老师暴躁的声音:“齐飞涯!”
陈妩:……
这次
来的是齐飞涯和张凌,两人都是一副臭脸。
陈妩把课本递给孟馨月,孟馨月低着
走
办公室,正好听到班主任张老师在问齐飞涯这次又搞什么鬼,和班级同学吵架可真够行的。
孟馨月悄悄地走
办公室,走
办公室前,她看到齐飞涯皱着眉扫了她一
。
孟馨月心一
,跑得更快了。
回到教室,班级同学看到她,都静了一瞬。
孟馨月茫然无措,回到自己位置,同桌小声告诉她:“刚才齐飞涯和张凌吵架了!”
张凌就是坐在孟馨月
后的男生,齐飞涯是坐在靠窗最后一排。
孟馨月仍然茫然。
“因为张凌刚才学你读课文,怪里怪气的语调,因为张凌还
鬼脸,所以我们都没忍住大笑了,齐飞涯正好路过,说张凌无聊不无聊,然后就吵起来了。”
孟馨月的手顿时
了衣袖。
同桌不好意思地双手合十:“抱歉啊孟馨月,我们不该笑的。”
孟馨月摇摇
,她低着
:“没事的。”
原来齐飞涯是为了帮她啊。
孟馨月咬着
,翻开课本,陈老师清秀的字迹夹在里面,她脸一红,不知
为什么,突然
觉有
开心。
等到张凌和齐飞涯回来,张凌戳了戳她,孟馨月转过
,张凌也朝她
了歉,并保证不会再这样
了。
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