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怎么了老师?
好的,我来看看你这是构思了三篇作文?
叮铃铃
课铃响了。
那你先审题吧。陈茉将试卷放在了桌
上。
那些都是误打误撞的,我还是想多多看看题目。
不过,陈茉的小
还是
受到了不属于自己的温度,白泽的小
正搭在自己的小
后方,可,办公桌的位置毕竟那么小,白泽
的又那么
大,脚

的,坐这样的小凳
,也难怪不好施展自己的
。
那行吧。学生都这么说了,老师也不会拒绝的。你别站的,弯腰也很辛苦,要不要坐
来。
是的,我效率还
低的,我原本想要审五个作文题,没想到这么难,对不起啊老师。
没没没!这真的
厉害的了。
老师。我以后晚自习
课的后二十分钟可以来找你补习作文吗?
知
了,老师,我这次一样可以拿年段第一的,不用担心。白泽睁着亮晶晶的
睛看向了陈茉,
里是毫不掩饰的自信和意气风发。
可是我想
益求
,不停留于
前。
那,我找找去年
二的作文题目你是哪里不太懂啊?
啊,对啊,白泽,你这样每天
时间给语文,你要确保其他科的时间分
啊。
说着白泽就往桌
靠近了几分。陈茉闻到了,那在军训就在白泽
上闻到的,淡淡的洗衣
的味
,但是不知
是什么牌
的,总之会给人一
净的少年
。
考场上一般都只给五分钟构思作文,没想到,这样放松的环境
,白泽在十五分钟
不仅写
了三篇大纲,而且构思非常又逻辑
,甚至开始用驳论的方式,论据也新颖扎
,这真的还要补作文吗?
白泽眨了一
睛,嗯了一声。
育课都是自主选择的,
育老师不太
。那我就等着老师给我的时间安排喽,毕竟
周就要月考了。
我可能不能每天晚自习都到的,要不你等一
,到时候我写一
时间段给你你们
育课是不用上的吗?
老师,我的作文差不读构思完了。
算了算了,陈茉想着。
没事。陈茉挠了挠自己的耳朵,摇摇
,你接着看吧。
白泽坐的椅
本来就
矮的,两个人此刻正
于同一
平
。拿到卷
的白泽,
又向前移动了一
,不经意之间,他的发梢碰到了陈茉的耳朵,陈茉耳朵一
,
立刻
了反应,往后一缩。
陈茉盯着人走
了办公室,直到预备铃一响,陈茉才回过神来,盯着桌面上白泽写过的草稿纸看。
陈茉注意到,此时她和白泽之间的距离,仅仅有一个指节那么宽,真的太近了。陈茉起
,拿了一
笔,然后再坐
了,不动声
地移动了一
自己的椅
。她偷偷看了白泽一
,发现他没有什么反应,正在写思维导图。
陈茉指了指自己
边的椅
。
审题吗?可是你作文都已经五十二分了,一般
况都是逻辑的问题。
好的,谢谢老师。
审题。
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