上午本来是朱浩讲，但袁宗皋说有新先生来，就变成自习。

袁宗皋早早就走了，之后陆炳姗姗来迟。

临近中午时，终于有个着蓝衫的读书人现在学舍，不是由袁宗皋带来，只是一名普通的侍卫前来送人。

本来朱浩以为来当先生的起码是个四五十岁科举无望的老学究，等亲看到人，才发现居然是连二十岁都未必有的年轻人。

此人材痩削，得丰神俊朗，眉目清秀，肤是不健康的惨白，家里的条件恐怕不是很好，营养跟不上。再看上的蓝衫，袖和肩膀都有补丁，这大概可以解释为何一个二十岁左右的秀才会放着备考乡试而不顾，跑来当先生。

“尔等……”

男来后，看着在场几个孩，整个人都不自然了。

朱三带起行礼：“见过公孙先生。”

来人一听更加局促，好像从没有给人上课的经验，步调不顺，别扭地走到讲台前，先是看了黑板，心中揣测这是什么东西，而后才立定看着面站着的几个孩。

“我……鄙人公孙衣，乃安陆本地人士，今日来给诸位上课……不知哪位是兴王世殿？”

此人很直接，上来就问谁是世。

朱三列：“我是，你有事吗？”

“没……没有，鄙人仰慕兴王和世已久，今日能来……”

这开场白，一没有先生的气势，就像一个刚毕业走上讲台的老师。

朱浩看了觉得很熟悉，因为当初他带过不少这样的学生，初上讲台大多是这模样……那些学生后来基本在全国各大学或者中小学任教，逐步成为各自学校的教育骨，正可谓桃李满天。

朱浩之所以在教学方面表现卓越的天赋，概因前世他不是普通的老师，而是老师的老师。

看到这样一个青涩的年轻人，朱浩生一亲切。

就在公孙衣讲述自己兴王府激动的心时，朱三又一次拿她狡狯刁钻的一面：“公孙先生，你公孙衣那个名，是衣服的衣吗？你为什么叫这名？好奇怪啊。”

“啊？”

公孙衣果然不太适应这对话方式。

一个学生，居然敢评价先生的名很奇怪？

谁给你的胆量？

不怕受罚么？

可前这位是兴王世，人家就是不怕罚，你只是被拉来临时充数的教习，还真把自己当盘菜了？

公孙衣努力挤一丝笑容，：“鄙人的名，乃母亲所起，慈母手中线，游上衣，乃是取尽孝之意……现在开始讲课，以袁师所言，今日讲公孙丑章句……”

“公孙丑问曰：‘夫当路于齐，仲、晏之功，可复许乎？’孟曰：‘诚齐人也……’”

到了现在这个地步，公孙衣总算看来了，耍嘴他可不是世的对手，还是讲课比较实在，王府叫他来当临时先生，他就把自己的本职工作好。

当先生最符合那“无惊无险又是一天”的生活模式，教学的地在哪儿好像无关要。

……

……

课堂氛围顿时起来了。

新先生到来，都想知他有几把刷，而朱三还想着捉老师，以至于公孙衣讲课时，朱三不时打断

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