“杨景行是个很聪明的学生，我们数学老师和理老师都觉得他有天赋，我们一般不用天赋这个词。”

理老师博二等：“虽然不是很用功，但杨景行的理成绩还不错，看得来他还是喜这门学科。”

数学老师说：“杨景行这个学生啊，学习起来很有系统，数学思想很好，空间想象力尤其好。”

当然，把孩送到这里的父母都是有产业的人，老师也不能叫他们把女送去学自然科学，搞什么研究。江老师就说：“杨景行好也广泛，放假也应该跟爸爸妈妈商量了，有没有了个明确的目的？我们好共同朝之努力。”

杨程义看看儿：“自己的想法给老师说一。”

听完杨景行一颗红心两手准备的打算，几个老师都吃惊了，一时间不知说什么好。杨程义自嘲：“他就这样，过于浪漫主义，从小没吃过苦，纨绔弟少伟男。”

江老师笑笑，问杨景行：“你什么时候有这个想法的？”

杨景行说其实很早以前就想，但是决心是暑假才的。为了不让自己的儿被看遍，萧舒夏就说他放假在家是日日夜夜练吉他。

没办法，江老师只得打电话把音乐老师叫来了。在尚浦，音乐都属于课外活动了。这名女音乐老师年轻，二十五六岁，看样她都吃惊自己今天还派上用场了。

音乐老师向家自我介绍叫胡以晴，从曲杭音乐学院毕业的，学的是音乐教育，当然，她自己拉弹唱也都会一些。

胡以晴是不太标准的瓜脸，睛有小，肤过得去，嘴薄薄的，鼻小巧，算漂亮。她的衣服时尚而端庄，但是发和妆容简单。

胡以晴还不了解形，满怀期待的问杨景行：“学音乐多久了？”以前上过那么多音乐课，没见过杨景行有什么表现啊，或许他是看不起自己这个准一般的老师？

杨景行笑：“还没开始。”

胡以晴还没明白，又问：“钢琴几级了？”三班有几个学生都能会弹一，但是杨景行上课时琴键都没摸过呢。

杨景行嘿嘿：“没学过。”

胡以晴有懵的看着杨景行，又看看其他人，再问：“乐理呢？”

杨景行摇：“我是从零开始。”

胡以晴简直无语，愣了好久才问：“你非要学作曲吗？”

杨景行：“我是这么想的。”

胡以晴都不顾及对方面了：“要考作曲系，你起码钢琴要合格，这一都很难了。”

萧舒夏问：“吉他不行？”

胡以晴摇：“不行，除非你弹得特别特别好……这样的人很少。”她都能想象杨景行的吉他会弹成什么样！

杨景行不嫌丢人，说：“胡老师，我知我现在的这个想法稽的，时机也很不对。但这是我从小到大第一次自己想学，愿望很烈。我不想错过的是为自己的想法去努力的机会，结果怎么样不太重要，希望你能帮助我。”

杨程义为儿。

胡以晴还是不想浪费力：“三的学习很张，你基本上不时间，这不是一天两天的事。”

杨景行说：“我只想全力以赴。”