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给他照了特写。”
“不……怎么说呢,我也没料到‘
质
化’
来的聚光灯有降低防御的效果,我非常确定那拳只使
了普通人的力量。”
“真是可惜,死亡派系没有‘
质变异’课,我也想看看当时的
形。”
“算了……”
经过三天的课程,几乎所有派系的课程都揭开了自己神秘的面纱,而好事之徒总结的“明星学生”和“明星教授”榜单也新鲜
炉。
“被打
的唐纳德·布来克教授”和“打
教授的夏洛克·福尔
斯”光荣上榜。
不过,华生和艾琳也不是默默无闻,他们在夏洛克不能去听的分
影响和秩序破坏课上大
了一番风
。
教“分
影响”的教授名叫昆汀·贝克(Quentin Beck),上他的课就彷佛在看一场
彩的特效电影,而这些特效都是学生们“手搓”
来的。
结果,华生搓
了一颗超大的球形闪电,即使没有什么杀伤力,但依然把其他同学的作品毁了个一
二净,让他凭空竖了不少敌。
不过,夏洛克从他的描述中察觉了一丝异常——那个超能力玩的最
里胡哨的贝克教授,为什么没有阻止球形闪电?破坏其他同学的作业已经超
教学所需了才对。
教“秩序破坏”课程的是一位女教授,名叫西尔维·拉斯顿(Sylvie Lushton),她的
禅是“秩序,就是用来打破的”,
得学生们的喜
,不过,因为年纪小和实力弱,他们
多
些“火在
燃烧”,“金属无法导电”之类的小打小闹。
于是,本
就代表着破坏生死秩序,死亡派系的艾琳在一群初学者面前大
了一把风
:她召唤了一大群“幽灵”,把没见过这阵仗的小孩
们吓的不清,但却
受拉斯顿教授的赞赏。
结果嘛,原本就不怎么受
迎的她更加被人排挤了。
这就是他们三个不同派系却凑到一起吃饭的原因。
————
剩
的两个专业,“
神
涉”和“时空引导”,分别由校
“X教授”和副校
“白皇后”授课,毫无疑问是大
门。
但等到相关专业的学生们兴致
地前往学习时才发现,这两个专业暂时只
行理论学习而不允许学生实践,至少要到四年级,“时空引导”才会在教授的看护
行实际练习,而直到六年级,“
神
涉”类能力才会在获得校
特批的
况
被允许对智慧生
使用。
照两位教授的说法。
空间传送需要
密的计算,确认自己的行
路线落
没有问题,才能保证整个过程的安全
,卡
墙里可不会像搞笑动画里那么轻松,失败的同时就会把人和墙
合在一起,几乎没有生还的可能。
而时间穿梭不仅需要用到数学和
理,历史和地理,甚至化学和生
也不可或缺,制造
一个“时间悖论”,就需要十倍与制造该次悖论的穿梭来纠正它,如果在此期间再次发生悖论,那简直就没有尽
了。
“当然,”白皇后当时这么说
:“作为教授,我是有办法解决你们
的烂摊
的,但如果你们
得太过分,导致自己‘从来没有存在过’的话,我可没有办法救回一个‘从一开始就不存在的人’。”
那时有学生傻乎乎地举手询问“那
事是不是已经发生过了但教授你不知
”,令“白皇后”冥思苦想了好一阵,接着布置了一堆作业宣布自习便直接走人了。
至于“
神
涉”专业,“不得随意侵犯自由意志”这个理由倒是很容易接受。
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