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18请容我用十分理科的方式叙述你的问题-(1/2)

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这是一场快问快答——

「你平均一天读几个小时的书?」

「两个小时,有时候更久。」

「这次威考成绩?」

「…自己看。」

「从什麽时候开始读很久却考不好?」

「国一左右。」

「有试着换读书方法吗?」

「有,换过好几次都没有效果。」

「那你等等每一个方法都写来给我们看。」

「每一个?!」

「嗯哼。」

一场快问快答结束後,庄智翔被问得心俱疲,还没开始上课就想倒地一睡。另外的两个人仗着前後桌优势,迅速飙完一张考卷後,就偷偷传纸条写刚刚的分析,还写的有模有样。

课,庄智翔再次生无可恋地被召唤过去。

周闲拿国文课本,指着上的注释,「你背背看这里,给你五分钟背好这十个。」

「五分钟??你们认真?」

「废话,还不快背。」林晨不接受任何反对,不接受任何异议,只接受臣服。

於是庄智翔只能乖乖臣服,念着上的注释,专心致志地背诵。

五分钟後,庄智翔只背两个,这两个还是字数最少也最容易记忆的。

「呵呵,找到问题了。」林晨一次觉得自己文科差真有用,可以受,替朋友找到同样发生过在自己上的问题。一旁的周闲把评论分析的位置让给了林晨,毕竟这里才是林晨的主场,虽然是意义上截然不同的主场。

「你背的时候看起来很认真,该记的都念了,但是你只是把上面的知识吃去,连消化都没消化,就这样卡在中间,要怎麽转化来?当然背不来啊!」请容我用十分理科的方式叙述你的问题。

「背了以後,要想你刚刚到底读了什麽,上面说了什麽,想得到就表示你读去了,而不是一直反覆背诵,没有检查自己会不会,真正要用到这个知识时你就会忘记。」林晨终於说了人话,周闲在一旁窃笑,毕竟林晨一开始的说法实在太脱普通人的思维,不过至少他的比喻还有把某个动作代成转化,不然真的不知该吐槽还是认真学习个中理了。

就这样连着问了两节课,加起来还不到二十分钟,庄智翔就被这两个人问得快虚脱了,一个比喻方式十分清奇,另一个则是比喻的过度象,简而言之,就是有讲跟没讲差不多,不听还比较有益心健康。

到了第三节课,看这两人依

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