走教室，中间他们几个的位置集空着，的确看着碍。只有宋清明一个人坐在和唐意共用的课桌上，等到唐意坐，他小声问：怎么迟到了?

家会结束以后，茅文十分慨地问唐意：我觉得你特别适合搞教育，以后有没有想过走这条路?

茅文，不错，我们学校又多了个奥赛的苗，你打算参加数学奥赛还是理奥赛?

宋清明为了错开人最拥挤的时间，一般都会提前到校，并且从人量最小的校门来，所以并不知唐意在正门什么。

在正门等他们几个，想确认剧是不是真的没了。

唐意演讲的本事纯粹是当年跟着搞学生运动的时候练来的，当时演讲追求的就是煽动力。

我要参加信息学奥赛。

我已经有目标了。唐意微笑着拒绝茅文的提议。

这个社会，行医需要行医资格证，当老师需要教师资格证，当律师需要律师资格证唯独成为父母不需要考证。

上早自习，现在是七五十八，不算迟到。

结果呢?他问。

没了剧影响的日一帆风顺，唐意每天就班地上课。开学第一周的周末是家会，唐意兑现自己的诺言，征得茅文的同意后，在家会上了一场演讲。

唐意没有家，读文还是读理都是她自己决定，所以茅文才会多嘴问一句。

老黄没好气地瞪他一，摆手，去去，赶开始早读。

家会上，老师会对家和学生行分科相关的咨询讲解，等家会结束，分科就要提上日程了。

台许多家面羞愧，也有人不以为然。

唐意嘴角忍不住勾起笑，：没了，完全没了。

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演讲的容不光包括中各阶段的学习方式和复习重，更着重调了家环境和家的态度对学生的影响。

唐意不知这场演讲能让多少家反省自己的教育方法，但是哪怕能让一个家自省，都是好的。

想好了，唐意回答得毫不犹豫，读理科。

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茅文没有再持这个话题，转而问：想好读文科还是理科了吗?

有的父母确实不自己的孩，如小唐意的生母;有的父母自己的孩，却用错了方式，如宋清明的父亲;更多的父母自己的孩，也在积极寻找和孩相的正确方式，而唐意这场演讲的主要目标就是第三父母。