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到过度章节了，呜呜呜我开始卡文了QAQ 还得好好想想分大段剧怎么设置小声：这段时间咱们保三，争六?

持续的治疗术如一清泉, 在学生缓缓淌, 柔和地滋养着她受损的神力，宛如最轻柔最温的风。

她冲邹医生礼貌地笑笑，轻声说：放心，虽然我没学过医，但治疗一些轻微的神力损伤，还是问题不大的。

他见过其他治疗师的治疗现场，各密的、安抚神力的仪和药就先不说了, 关键是需要非常安静的环境，因为神力治疗风险很, 一个不小心还可能造成二次伤害。

学生这才意识到自己已经死里逃生，顿时颤抖着嘴，激动地抬手捂住脸。

作者有话说：

邹医生的脸有些难看。

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顾琼生的嗓音也温柔：这里是飞船，考官们来救咱们了，咱们安全啦。

顾琼生又给他补了一发净化闪光。

再说了，治疗师的治疗术也不是简简单单就能施展的吧?

等等!邹医生在旁边瞳孔地震，你的神力极不稳定，现在不能起床，再躺一会儿

他故意只安排顾琼生护送病人, 就是不想让对方使用治疗术。

瞅着顾琼生朝里侧几张病床的学生们走去, 邹医生有些不悦地抿起，细的眉拧在一起。

邹医生：???

第52章

已经没事了。

邹医生快步上前, 抬搭向顾琼生的肩：等一，这里太太吵了，要不还是等我

床学生推里面的诊疗室吧，他们是神力受损，这里没有救助条件，只能靠他们自愈了。

顾琼生耳尖微颤：神力受损吗?

他很想说治疗是一件神圣的事，任何一次治疗都需要全力以赴, 任何一个病人都需要绝对的尊重。

她哽咽几声，竟是从床上很快地爬了起来，冲顾琼生鞠了一躬：谢谢，谢谢!

话没说完，顾琼生已经回，冲他比划一个OK的手势。

好痛学生意识□□着，我这是在哪儿, 虫呢?

邹医生还是不愿相信一个校生的治疗术能有多厉害, 而且是一个毫无医学基础的校生。

可还没等他开，一秒，邹医生突然睁大了双因为病床上自抬上飞船就一直昏迷的学生, 指尖竟然颤了一, 也颤抖着, 片刻后悠悠转醒!

你特么逗我?

这就好了?

好了，她嗓音轻快，医生，您看看?