男老师顿了一，了一个笑容。

不一会，清朗的嗓音缓缓来：

她是一个什么事都认真负责的人，对待工作也一丝不苟。经常班后还一直研究到凌晨。

其实她也是一位老师。只不过我教的是文学，她教的是理。她真的很喜理，不仅自己常学术研究，也经常思考怎样能把书本上的这些知识最大限度地教给学生，说希望让自己带的每一个学生都能喜理。为此，以前的我还常常争风吃醋，和她说到底你未婚夫是理还是我，你选一个这样孩气的话。

面有几个在听的学生了笑容。

当时我和她是在不同的学校任教。对于她所在的学校，我有所耳闻，于是我也经常和她说，你所教的那些学生其实本不需要成绩就能有很好的未来。

这句话和前面他对这个班的学生说的话有相似之。

程亦安看到屏幕中有几个学生突然抬了，与旁的同学对视了一，了惊疑的表。

这些学生为什么会有这样的反应?

那个老师所说，应该只能得他的未婚妻也在这所学校这个结论。

这个结论有什么问题吗?

程亦安微微蹙了眉。

屏幕的镜还在对准男老师。他缓缓地在座位过走动着：

直到有一天，她突然给我发消息说，她教的学生里，有一个学生非常聪明，了一个电力装置的小发明，想要让她推荐参加比赛。

说实话，我对理的了解并不比各位同学多。当时我想也没想就回复她说这是好事。因为如果学生拿了奖，她也能获得奖金。

当时她并没有继续回复我。直到第二天，她突然又发来了消息，说那个装置的安全有问题。她不打算推荐那个学生了。

看到这条信息，其实我也没有很在意，只当是那个学生的小发明还有缺陷。既然她说不行，估计也不了评委老师的，不推荐就不推荐了。

但是

男老师顿了一，原本清朗的嗓音突然低了来：

那天晚上，我没有等到她回来。

时至今日，我依然觉得十分后悔。为什么当时只觉得她在加班，不想打扰她研究就没有给她打电话，只简单地发了几条信息。我为她的未婚夫，她人还没有回来，我居然一个人就先睡了。

屏幕中的男老师了一个自嘲的笑容。

此时，镜边上响起了不少学生窃窃私语

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