“为什么？”小八疑惑地问，“我昨天看过岛崎老师的画了，很适合《神使》，也没有现什么BUG，在我没有和岛崎老师沟通的前提，这位老师能把我用文字描述的场景用画笔画来，连那些当前场景里没有提到但在前文里提到过的细节都跟着一起画来，足以证明至少是看过《神使》原文，了解大致设定的。在岛崎老师作品完全没有问题的前提，为什么要换人？”

“其实编辑目前在思考要不要换掉为桢姬老师您画画的画家……”如果这个目前还在讨论中的决议落实了的话，那桢姬老师就完全没有必要和岛崎刹那小联络了。

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读者错了什么要被桢姬老师这么伤害！！！

这是实话。

“……”

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结果兜兜转转，除了让他们心里的刀扎得更外毫无变化啊！

“怎么了？”小八锐地从迟疑中意识到了什么。

等她吃完，河间编辑也看完了后续大纲：“……好，好宏大的世界观！明明看起来似乎只是主角西萨尔一路走来遇到的事件，但每一个事件之间竟然都有暗中的联系，到最后西萨尔面对的世界真相更是把前期所有伏笔全回收，完收官！”河间编辑惊叹，但随后脸就垮了，郁闷地把终端机还给小八，“……但是，为什么，结局还是之前的那个结局啊！”

“有变化啊！”小八放橙，认真，“至少看完全大纲的你们本说不来‘请改变那个结局’这话了吧？”

“对了，给《神使》画画的那位，唔……叫什么来着的？”小八努力想了想，终于想起来了，“岛崎刹那是吧？有那位岛崎老师的联系方式吗？既然《神使》敲定了要改篇，那后续我也需要和她说一，免得前期画里现BUG……”

除了用一整篇文的大纲加了它的泪和治愈程度外，毫无变化啊！

他们想尽办法说服桢姬老师拉战线续写《神使》的目的之一就是为了改变原来的那个结局啊！

如果说之前的泪和治愈等级是LEVEL 1，那么，这篇完整大纲的结尾泪和治愈等级就是LEVEL 6啊！

然后就会让读者对结局印象更加刻……

当然最重要的还是埋伏笔，那让读者看完全书之后倒回去重温时发现之前没有注意到的细节。

饭：结束完这边的事回学校没一会儿就要上课了，不趁着这段时间吃饭，等会哪有空填肚呢！

如果之前只看了《神使》目前的章节，让他们还心怀着些许希望的话，看完这篇大纲的自己，已经完全能够明白为什么桢姬老师说与其改大纲，不如推翻整本书重写了……

“有是有……”河间编辑迟疑了一。