周宇奇十分遗憾。

他刚才听白慕说了，这是最后一颗黑生，果然是非常珍贵的零，不易得到。

学一周之后，白慕又一次被叫了家。

黄老师打电话请董玉秀来的时候，也颇有些不好意思，对她：“白慕妈妈，我知你工作很忙，但是有件事还是想要跟你说一。”他拿一份表格递过去，对她：“这是前段时间学校让填写的家成员表，我觉得慕还小，可能无法理解家成员这个概念……”

董玉秀拿过表格，看了一。

表格上是小朋友认真书写的字迹，稚且认真，一笔一划很规范，初现书法练习的成果。但是和清秀的字相对的，是他填写的容，每一个空格都努力填满，有些名字还多到溢来。

在父母一栏里，因为董玉秀之前教过他自己的名字，还让他背过制衣厂的电话号码，所以写的非常顺利，妈妈这里写了“董玉秀”三个字，而爸爸那一栏里改了好几次，大概小朋友是挑了全家最厉害的一个人写上去，写了“方锦”两个字——这是雷妈妈的名字。

后面跟着的兄弟妹一栏，写得更多了，足足有三个哥哥，都姓雷。

到爷爷的时候，却是姓贺。

……

全家几人的姓，没一个重样的。

黄老师看到表格的时候都懵了，一时搞不清楚他们家什么况，就叫来董玉秀小心询问了一。

董玉秀哭笑不得，教着白慕重新填写，耐心握着儿的手，教他写了“白淮”三个字。

“慕，这是爸爸的名字，”董玉秀低声对他，“你看，跟你一样都姓白。”

白慕懵懵懂懂，记。

董玉秀看着快到放学时间，也没急着走，等到放学顺路接了儿回家。

她骑着一辆自行车，白慕背着小书包，乖乖坐在后面，回去路上还在好奇宝宝一样询问：“妈妈，为什么不能写雷哥哥的名字？”

“他不是我们家的呀。”

“可是，我们住在一起。”

“对，咱们两家住在一起，就像之前的时候妈妈带你住在姥姥家那样，姥姥家那边不是有个大院吗，好几家人围着住在一起，还记得吗？”

白慕，他记得那个院。

董玉秀慢慢教他，但白慕并不太认可“邻居”这个说法，小朋友试着转移话题，又问她：“妈妈，贺爷爷是我爷爷吗？”

“唔，对，他是。”

“爷爷也跟我们一起住吗？”

被迫卷

“爷爷不跟我们一起住,”董玉秀对他：“爷爷有自己的家，就跟你雷哥哥家里一样，他爷爷住在乡有自己的房对不对？”

“嗯,爷爷有一个自己的小院。”

“对了，等以后你想到哪里玩儿都行，放假了还可以去爷爷家住几天。”

白慕心好起来,小声：“就跟雷哥哥一样，暑假就去，对吗？”

“对。”

董玉秀跟他讲了一路,有些话到了嘴边她到底没有说明白,这些等以后小孩大了,也会慢慢知。

回到家里。

白慕从自行车上被抱来,他大概有了一个自己的思路，仰问董玉秀：“妈妈,我们和雷哥哥家住在一起,两一家,一个院,对吗？”

董玉秀，笑：“对。”

白慕就放心了,觉得

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