米尔不是第一次见森林老师，但那是一个尴尬的场面。它正遇到其他幼崽在和森林老师告白，那是一个和米尔同期的幼崽，大家都没有分化，但是却敢在暗路拦森林老师，结结的说完自己的心里话，还试探地将自己枝桠碰他的发尾。啪！一声脆地声音破空而过。森林老师地微微偏过，发丝甩到一边。那比火焰更红艳的发丝没有一丝温，在被碰到前夕，森林老师手杖敲断了那不知天地厚的枝桠。枝桠等同于手脚，断了虽然能再生，但是疼痛却丝毫不作伪。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！幼崽在哀嚎。前一秒略显暧昧的气氛然无存。在地上扭曲得如同蚯蚓一般的幼崽没有引起森林老师一的同，他跨过去，蛇形手杖敲地不时发清脆地声音，并且没有回。躲在一旁的米尔，也没有上前。而那位被拒绝的幼崽，最后在分化时成为了中立人，中立人没有别，只能协助机完成基础工作，再后来听到那个中立人的消息，就是叛逃到地上，失去踪迹。其实在此之前，米尔对于森林老师是能躲就躲。一是因为它已经暗暗规划自己地叛逃计划，在此之前一定要低调不引起任何不必要的注意。二是，被森林老师为代表地理层注意到并不会得到什么优待。幼崽随可见，幼崽可以再生，幼崽没有价值。教导院存在有多久了，暂不可知。从地历600年以来，教导院就一直存在，但其实人员不算多，幕前的教导员只有24位，其中有7位着面，其他17位班，每次保持有6位同时执教。幼崽期有有短，有的60年，有的10年即可分化。和米尔同期的幼崽有58个，再上一期有101个，一期36个，间隔的时间也不一样，一些照教导员的规划来，不多不少。但米尔的同期现在只剩6个没分化，包括它。52个已经分化的幼崽，有40个中立人，10个超蒙，2个立面。中立人没有突能力，是机伴生人，没有繁育能力，可以提升机能和优化机指标。超蒙，攻击力的灵，五锐，寿命短，只有中立人一半的生命。立面，擅神控制的灵，力弱，寿命比中立人三分之一。

中立人、超蒙、立面组成了地城的三群，已知教导所的老师也包这三个群，但从外表和攻击力来看，米尔觉得无法清晰的区分。地历，一年有600天，一天有23小时，这里比地上过得慢。在此之间，是机在照顾它们，通过巢给每一位幼崽的枝桠输送养料，维持活力。所以，这次逃，米尔也是想借助机的力量逃过追踪。当然，它也没有预料会遇到森林老师。呲——冷光一闪，一

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