，用木纹纸和镜装饰的空间。墙上的木纹纸粘着好几白的条撕痕，似乎有人曾经将纸张贴在里面，然后再撕掉的样。

「跟我以前唸大学时，宿舍和教室的电梯一样。」电梯门关上后，晴雪伸修的指尖，轻轻过一撕痕。

冯果回过来，「你们那里都贴些什么？」

「很多，像是演讲的公告，舞会的海报，还有试、考试和註册的时间表之类的，」晴雪望着他，「看起来这里应该也差不多。」

冯果咧开嘴，发嗤地一声。

「小，恐怕和你想的差很多，」电梯门开，「自己看看吧。」

门外的空间像是展开了一匹百衲布般，各尺寸和彩的报纸遮盖了墙面，只留灰塑胶垫舖面的地板，好让人知这里原来是走廊。

晴雪凑近墙面，麦克笔写就的超大字在纸上到爬动，像是一串躁动的蠕虫：

『揭开才团建设台弯的划』

『还我土地，还我人民，拒绝自由冒易区开』

『反对中国投资，持台弯本』

『大陆苟和外省猪去』

『我们要惦，反对电力ㄐ一，反对ㄒ一ㄥ贱电敞』

『我们不要外滋，我们要公作，我们要66k』

「这是－」她转过，冯果正站在他后。

「我记得以前在这里唸书时，这一层是中文系教授的研究室，墙上掛的都是老师写的字画，」冯果摇了摇，「迎参观目前大学的主要职能：『社会参与及关怀』。」

「『社会参与及关怀』？」

「四年前社运团指责以研究和教学为主的大学，就像在象牙塔里养老鼠和猫。他们透过媒和名嘴向教育施压，要求将『社会参与及关怀』列大学教授和学生的评鑑项目，」冯果沿着走廊缓步而行，「名义上的评鑑标准，是教授和学生对社会事件的参与及关怀程度。不过后来演变成只要敢衝撞权威，敢挑战法律，敢向反对的对象像丢鞋之类上得了媒版面的行为，就可以拿到分。」

「那－大学原来的教学和研究工作呢？」

「教学？研究？」冯果爆一声大笑，「教学要面对五十个学生，每堂课讲到声嘶力竭，要写讲义、考题、改考卷，还要被学生品论足；研究要作实验，写论文，被期刊要求修改和补资料。和前面两个相比，『社会参与及关怀』只要丢丢鞋、呛呛官员就可以拿分数。而且地位可能还比前两者要。教授为了升等，只好上谈话节目、席抗争场面修理官员；学生为了毕业，只好向政府丢鞋，加社运团，还有写写像这样的大字报。四年来，谁还愿意教学和研究？」