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顾喻给他的工作邮箱发了不止一封信。
看看他都错过了什么?!
【先生,您总能恰到好
的让建筑和自然和谐共
,可是当一个人的心理不和谐的时候该怎么办?该移动什么位置才可以达到
在的圆
呢?】
【先生,今天我才看到您的作品“新生”, 真好!是能给人力量的作品。】
【先生,我现在很苦恼,每日工作占了很多时间,没办法兼顾学业,您说我该怎么办呢?】
【对不起, 先生,我又来打扰您了。附件里是我画的一幅图。我把自己的
绪
了这幅设计图里, 结构是故意的扭曲,
调也令人
郁。我不觉得这样的作品有
, 但是, 我的
绪只能
这样的作品。没人会喜
这样的作品。您觉得我是不是可以退
了?今年我有三门课挂了, 申请助学基金都很难为
。】
…………
白楚珩看着那些简短的文字, 再看顾喻那副作品的初稿。
他仿佛能看到那个
在
郁中的青年, 是多么无助,疲累。
只是这幅作品里, 有一些他看不懂的
绪。
烈到刺
。
他将作品命名为“失去”。
是失去了什么?
让人能有一
撕心裂肺的
觉?
白楚珩记得他调查的顾喻经历里有一件对顾喻和他的家非常重要的转折。
顾喻的alpha父亲原本是
投资生意的,家里是有些家底的, 顾喻在上大一前生活也都很优渥。
只是到了大一那年, 顾喻父亲的公司遇到了问题, 家里从别墅搬到了郊区租房
住。
顾喻父亲的孤注一掷还是失败了, 公司破产,债台
筑,同年顾喻父亲失踪。
顾喻在十八-九岁的年龄担负起了家
重任。
那个时候他失去了优渥的生活,失去了alpha父亲?
是这样的失去吗?
或许也失去了朋友,失去了那个前男友。
他心里有压抑的
绪,无法跟病弱的oga父亲说什么,更无法跟年幼的弟弟说什么,竟是这样将一些话发给了一个面都没见过的编外老师。
就在这
时候,竟然还有人狠心泼他脏
,说他抄袭。
彻底将他推
了自己喜
的专业。
他在他最艰难的时候,什么也没为他
过。
亏顾喻过了这么多年还在喜
他!
他到底是怎么度过的,还能够笑的温和,用善意对待周围?
白楚珩
觉有什么梗在了
腔。
将证据发给了沈雁冰后,白楚珩回到了住所,洗去一
的灰尘到了顾喻和白绒绒的房间门
。
房间里,顾喻和白绒绒在睡觉。
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