“当然有，闻亦柊那份我们一直留着。”班主任忙拉开了底的一个屉，从里面拿了一大迭习题。

佴因摊开了书，听到这话后疑惑地看着他：“难不成我还要教你怎么写字和怎么用脑？”

班主任以为没希望了，唉声叹气起来。

一到教室他就从前桌那借了张纸，仔仔细细地把书了一遍，再往闻亦柊桌上一摆。

闻亦柊直直地盯了佴因好一会儿，像是要把人看穿，最后忽然笑了声，反倒不生气了，心颇好地审了审册上的一基础题。

时间太久，封面上积了一层灰。

“所以就都得我自己来？那你在这充什么好人。”闻亦柊品了这几句话实际的意思。

他了句谢，回了教室。

悠悠两句话就堵上了闻亦柊的嘴。

数学老师递给佴因一张表，让他坐填。

。

见佴因还是不为所动，班主任又添了把火。

佴因草草浏览了一遍，无非就是个什么无用的评选。

“家关系也复杂，压力更大，现在都有人来了，学业真荒废了那还得了？”

“还落了一年多的课程，要是没人帮着，想重新拾起来可以说是难上加难啊。”

他边写班主任边充满暗示地说：“闻亦柊这，怕是和同学们混不起来。”

无动于衷。

谁知佴因走到一半又折了回来：“请问还有新的一练习册吗？”

佴因懒得理他，一脸淡漠地说：“明天我把我的一教材和笔记带来，你自己看。”

“什么意思？”闻亦柊翻了，发现是一的容。

“我什么时候说要学习了？你们好学生都这么瞎心闲事的吗？”闻亦柊死鸭嘴，不肯承认。

两位老师互相换了个神，暗暗窃喜。

“对啊对啊。”数学老师无脑帮衬。

“谁？”佴因被连续两个镇住了，过了两秒才想起来，“他凭什么左右我？你又凭什么质问我？”

班主任刚准备拍拍，佴因就已经毫不介意地接了过去。

他想起了办公室里的事，语气更加不好：“你他妈不会是听了那个傻的话才来我吧？”

闻亦柊噎住了。

佴因反过来问他：“你不是要学习吗？”

他默不作声地迅速填完了表，起。

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“对啊对啊。”

“对啊对啊。”

然后对着练习册扬了扬：“你理解完教材后再试着自己题，不懂的自己搜，搜不到或者搜了还不懂的再来问我。”

佴因很想说，其实可以不用挤眉的，已经够明显了。