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那还是宥倾楠生命里,她心上满是割痕却是尚没能明白那是伤痕的年岁。那年她刚满十岁,还是一个太过稚
的年龄。
那时候,她没
明白自己到底算是过得好或是不好。像是她日日夜夜承受的生命的磨礪,假日
游又总能看见母亲的慈容。像是她丰衣足
,却对自己的去
和行动失去决定权力。日復一日的咒骂毒打走一遭过十馀年,但打完之后她的母亲却总是又替她上药。
这年,她又失去归
八载的舞蹈班级,那是她为数不多的挚
。
她遭逢无数鞭挞的生命早已负荷不住、近乎玉石俱焚的险些崩溃。
当然她终究无法放弃对舞蹈的
忱,于是跟随挚友的脚步来到挚友的班级。那是一个
乐太甚的地方,可叹她
不了。每一个人似乎都过于耀
,不晓得为什么她总有一
自己跟其他人完全不生活在同一个世界的
觉,所以冷冰冰的沉默。
当同学的友好渐渐把寒如霜的她
化,才又见到宥倾楠的真
,其实
本就是个开朗的小疯
。日
如此过着过着,她渐渐将现在的舞蹈班级视为归属,那是她待着最轻松也最喜
的家。
约莫一年半后的某一日,她不知为何地忽然注意到温亮。
温亮是个
温和低调的人,是舞蹈教室斑斕
丛里罕见的一抹草绿,唯一的男孩儿。
他对于任何事
似乎一直都是逆来顺受的,包括当时因正值男女意识
烈的童年时期而產生的、两两分组的时候总是没有人会主动和他一组的问题。但分组时宥倾楠还是见到了温亮
底一闪而逝的孤寂,然后是他
周一贯环绕着的极鬱,这样的气味直至奔赴离别之时都未曾改变或是消散。
宥倾楠是习惯早到的,上课前总是会在教室外晃个数十分鐘。那日,她拉着温亮到一间空教室,劈
就是一个极为唐突的问句──
「你在班上是不是隔阂
很重?」
本来被拉
教室的小温亮一脸莫名其妙,却在听见问句的时候表
变得有些不自然,
了
。
那是个无雨的
天,没有斜
照过的悸动或是大雨助阵的
刻。
「那我之后分组的时候要我跟你一组吗?」宥倾楠又问,
「都可以啊。」如此回答的小温亮显得有些呆滞仓皇而傻气。
说起来连宥倾楠自己都嘖嘖称奇,但那个时候的她就是如此单纯暴力而莽撞地衝
了温亮的世界。
却不想往后温亮会在宥倾楠的人生里佔据如此重要一席。
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