梅雨细，晓风微，倚楼人听沾衣。

余瑶瑶撑伞来到学校安排的宿舍时，隔着细密如丝的雨帘见到姜林月的第一，脑海闪过曾读过的这句诗词。

这暂用来安顿学校助教老师的房是个二层自建房，学校的主任开玩笑地说这是村里最洋气的一幢住，不排除有想要堵住女孩气怨怼的嫌疑。

站在雨幕中望着前漫天雨丝和门檐的绰约影，余瑶瑶觉得主任倒也没有夸大其词，所谓人衬景，她与这泥泞的天气也不是不可以和解。

主任只把余瑶瑶送到了门，当然，是一公里远的学校门。余瑶瑶比计划日期提前了两天，今日周六，学校除了值班的大伯，只有打伞匆匆回办公室拿车钥匙的教导主任。

他晚上有事要去，两人亦不顺路，余瑶瑶不便打扰再开让人家送她，主任帮忙给住那边打了通电话后便驾车离开，余瑶瑶也迈步朝学校南边走去。

岩溪村的环境与余瑶瑶想象的完全不一样。村南边被一条窄窄的河环绕，隔着雨雾依稀看见河对面一块块成片的黛绿田，她沿途将所见景象统统装了相册，每一帧都成了她临摹的稿。

余瑶瑶慢悠悠走到一栋房面前时顿住了脚步，学校的主任说过，爬山虎攀绕着整面白墙的房就是她今后两个月的住，而朦朦雨雾后望着天空细雨发呆的想来就是主任说的岩溪小学英语老师江琳月。

雨垂直打在伞面，发明显的啪嗒声，余瑶瑶收起这些思绪，调了调肩上的书包带，迈步走院，与那影的距离也逐渐缩短。

随着脚步声的逐渐明晰，画中人目光从天空转到余瑶瑶上，未等余瑶瑶开，只见前划过一白残影，她的肩上突然一轻，背了一路的沉重书包一秒已经到了对方手中。

她听到她的画中人开：

你就是新来的术老师吗？原来是个这么可的小妹妹呀！

这是姜林月对余瑶瑶说的第一句话。

画中人不止得好看，声音也好听。

余瑶瑶打量姜林月貌的同时，姜林月也在心对她建立了初步的形象认知。

她看人一向很准。

瑶瑶你好，我叫姜林月。

姜太公的姜，林月值云遮的林月。

姜林月把握着社节奏，笑着跟对方介绍自己，她在脑中一顿搜刮，耳畔彷佛响起家里大哥诗作词的声音，谢老哥，她终于想来一句合宜的诗词。

原来是这个姜林月，余瑶瑶心。

姜林月在接到主任电话后就楼等新来的术老师，岩溪小学的老师多是当地的村民女，平常少有住校况。学校倒是也有教职工宿舍，只是今年学校宿舍行翻新，不便住人，校方这才提前联系姜林月，看她这里是否方便让暑假过来助教的老师借住一段时间。

她对此没什么意见，房嘛，住一个是住，两个也是住，对方又是女

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