他，因为他是最完的成果，他会成为兰卡最的哨兵。

哦。弗伊布斯说。

我想是不是我之前显得太冷漠？我一直只问你了什么，没有问你的受我是很关心你的受的，弗伊布斯

弗伊布斯轻轻皱眉。如果这不是在通话，而是建立了联结，他可以直接和她思维，他就会告诉她：

我当然知，一直以来，你在我边时不都会非常仔细地读我，然后把我的受告诉研究员们吗？

哦。弗伊布斯说。

对面，黛安娜似乎不知该说什么了，沉默了一小会。在弗伊布斯正想着自己要不要开找个话题时，黛安娜说话了：弗伊布斯我给你念的那些数学命题，你一也不觉得有趣吗？

雷古拉·沙尔的报告写得真快。弗伊布斯心想。

是的。

那你为什么不打断我呢？

因为你说的既没趣味又没价值的话太多了。

没那个必要。他回答。

哦那以后，还是你多说说你自己的事吧有趣的

没那个必要。他回答，这里的事，更没趣。

又是一小会的沉默。

博士觉得，我太不懂谈话的，呃，艺术，对，艺术，所以我今天开始重上哨兵沟通课

原来如此！他就说黛安娜不会想知他在这里过得好不好这问题如果白痴变聪明了，她就会知他当然不会应付不来区区s级哨兵训练；如果白痴还是原来白痴样，她更不会想到他有可能应付不来s级哨兵训练。你过得好不好这只是白痴学会的新的对话模型而已。

所以，她不是自己好奇那件事。

那边黛安娜继续问：嗯，弗伊布斯，你觉得，我的沟通技巧，有一改善了吗？

没有。弗伊布斯在心里回答，同时嘲笑起赫尔海姆他们你们现在也觉得她太笨了，对她不满意了？谁叫你们设计她时要把她得这么不聪明。

还行吧。弗伊布斯回答她，对我没差别。你不需要改善，我不需要你关心我，或者表达你的关心。

哦那你需要什么？

我需要你在联结训练时帮我打更好的成绩。弗伊布斯说。

哦好的，弗伊布斯。

这个话题告一段落了。

弗伊布斯看着红的电话，听着听筒里黛安娜轻轻的呼声，想起上午那些哨兵们表达对自己向导的思念时夸张的言论，不禁笑了。