柯愚两年前买了余城壹号的这房。这里属于实验小学的学区，初中可以直升实验学校的初中，要是成绩好还可以指标到校实验学校的中——全余城乃至整个东都数一数二的中。

实验小学的学区房本来就是余城房价的，余城壹号又是这里最贵的房，但柯愚还是选择咬牙买了来。孩可以直接从小学读到中，房一步到位买个最好的，省事。这是柯愚的计划。

可是他哪能想到他的算盘被打的稀碎呢？

女主人杨依住了一年就飞去了米国，偌大的房就只剩柯愚带着柯思远。而柯愚又很忙，家里除了每天定时上班的保姆，就再无人气。

周六的午，这个平常冷清的家多了一丝人气，因为南若的家访，柯愚破天荒的让保姆在茶几上布置了些吃的。

四，门禁铃响起，柯思远激动地说南老师来啦，然后开心地去开门。

南若看到柯愚带着柯思远在门迎接她。

“南老师，迎”

“南老师，你来啦”

南若第一次看到这对父并排站在一起，他们很像，除了那双又黑又亮的睛，还有一样白皙的肤，只是男人的脸上多了青的胡茬痕迹，男孩的脸上白白。

“谢谢”，南若脱鞋，换上准备好的一次拖鞋，有些局促地跟在这对父后走他们的家。

南若不敢表现好奇，只是用余光打量着这个家，很大很空，没有过多的家，灰调的现代装修风格家里显得格外冷清，一看就是没有女主人的家。

“南老师请坐”，柯愚示意南若坐在沙发上。

“南老师你去我房间玩吧，我有好多宝可梦模型呢”，柯思远拉着南若的手。

“思远，老师是来家访的，就和你爸爸聊聊天”，南若觉得还是快切正题完成好这次家访。

“没关系，南老师去看看吧，更好的了解孩也是家访的一分嘛”，柯愚倒觉得没什么。他知儿很喜这个女老师，他也看来这个老师看着温柔的外表其实心很有力量，什么力量，他说不好。

南若跟着柯思远去了他房间，典型小孩的房间，淡蓝的墙纸，悬挂的飞机灯，各书和玩整齐地摆在柜上。

“南老师你看，这是我的宝可梦，和你给我的贴纸都是一样的人”，柯思远开心的给南若展示。

南若看到他书桌上摆着很多手办模型，但引起她注意的却是一个摆在台灯的相框，那是他们一家三。

照片里的柯思远很小，大概三四岁，他依在爸爸的肩上，另一边的手搭在妈妈的脖上。南若第一次看到柯思远母亲，原来他得也像妈妈，尤其是脸型和嘴。照片中的女人微笑着，睛里却像蒙着一层朦胧的雾，她好像不开心，这是南若的第一反应。她再看柯思远的父亲，倒是变化不大，只是现在的他似乎显得比照片中忧愁了许多。南若注意到他好像也不是很开心，虽然笑着但眉却皱着。这张照片里真正在开心笑着的，只有小男孩柯思远了。真是奇怪的父母，南若心想。

南若和柯思远父亲的家访对话，实际上很和谐。也许他们接多了，发现彼此都不是难相的人；也许他们因为柯思远沟通得多了，发现彼此都在以自己的方式保护这个孩；也许，最重要的，他们各自在心里都发现了对方的优，一些自不备的优。

柯愚这次和南若稍微详细地讲述了他发现柯思远阅读障碍的经过，以及去

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