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林客夹起一个鸭
的
,放
中,
了
,
:“还可以。”
男
和女
之间的,荷尔蒙的
关系。
他们的对话模式,好像一直以来,都是复读机。
算是炮友什么的吗?好像也还没有到打炮……
恋
是像他们这样的吗?不知
。
也是给自己一个答案。
“嗯。你这个说法不错。我们其实是社会关系的一
。”男人又不疾不徐地开
。
他不正面回话,却好像已经给
了答案,倒
付佳白去自己想。
“应该算是亲密关系?”付佳白伤脑
地给了林客一个答案。
她咬着筷
默了默。
付佳白隐隐觉得没那么简单。
他还给她兔
的玩偶,小狗和兔
的雕塑。
反正已经吃过了,他抛弃了那只小鸭。
付佳白看着他吃小鸭
,温吞地问:“那我们是什么关系?”
用
、礼
和陪伴来
盖弥彰。
她的每一个提问,都想要得到一个
,而林客只是悠然地吃着盘
里的菜品。
但她却要渐渐地去学会,修改小孩
那样的,遇到事
去请教的习惯了。
就是有些寡淡。
他相信,付佳白会慢慢明白,其实很多事
和很多人,都不像考试卷上的题目,都是充分的条件,都有可供参考的答案。
淡淡的甜味,刚好解鸭
的腻味。
付佳白一向胃
不大,只吃了两个就不想吃了,叫他尝。
其实他都不知
。
剩
的小鸭
和一个没有
的鸭
一起摆在盘
上。
成年之后,女孩迎来了和以往的学习全然不同的难题,它们都等待着自己去思考,
决定。
“……”
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包养是这样的模式吗?似乎也不是。
鸭
摆了一盘,一个个的,小巧别致。
因为是他送的,付佳白
欣雀跃地亲了好几
,又把它们塑封好,雪藏。
“你觉得我们什么关系?”林客轻描淡写地反问
。
说来说去,只是坏男人逗
小狗的借
罢了。
林客看付佳白蛮可
,总是觉得可
小女孩也应该喜
可可
的东西。
付佳白都拆开,甜甜地跟他发信息说谢谢。
成小鸭
样式的豌豆黄被端上来,林客把它移动到她的
前,转移女孩的注意力,
:“特地给你
的。”
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