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5
在学院周边的腹地中,有个不小的广场。广场的中心是个随
可见的表演平台。而在周围的边缘,散落于各自位置的表演者,纷纷带着乐
在原地
行街
演奏。
学院并不会特别发给研究和演
经费,有些表演者便以这
方式募集经费和增加支持者。而民眾也随时能够在此驻足聆听、表达意见,甚至什么也不
只是逛逛,看看人
来打发时间。
希丝卡选了一个角落,让古洛待在表演的位置上,「随时都可以开始喔」然后这么说
。
「就算学
你这么说…我也没有准备什么东西…」
「来。」希丝卡说完就取
了准备好的调律盘和
镜:「我就想着会派上用场就带
来了呢。」
「调律盘…?居然拿远古遗產来作这
事,这样好吗?」
「音乐是所有人的艺术,而不该只是少
份人的闭门造车。」希丝卡以某人的格言一般的语调开
说
。
「说得真好嘛,小姑娘。」伊亚赞同似的
了
。
「那么伊亚小
也来这边听。」希丝卡说着边拉着伊亚走到一旁:「不过,不可以唱歌喔。会影响到别人的。」
在这个时代,常见的表演者有三
。
以演奏与曲
娱乐他人的奏者。
以歌声与歌词抒发
的歌者。
还有能自弹自唱,也能够和任何人
合的
游诗人。
虽然详细已很难细分,不过「奏」和「歌」的组合这件事,在其中是一个特例。
有很多人认为,「奏者」在音乐的领域中通常只是负责写曲、演奏。然而,奏者只是个,如果说「歌者」是演绎者,那么「奏者」就是创作者或创造者。
「歌」是作为发散的起源,然而「曲」则是演绎与歌颂的背景。
就如同咏唱与法阵的组合一般。
在中央都市这
容易引发现象的场合,更是不能够随意的以歌曲将「全
」表现
来。不单是因为居民眾多,只要一不小心就会影响人心,甚至更
力而会造成异象的一些名曲都不能自由在街
演奏歌颂。
所以才有了特殊的舞台与学院的个人研究室。
「真是的…」古洛面对兴致
的两人,像是不知如何是好似的,盘
坐了
来。
上了
镜,摊开了羊
纸卷宗一般的调律盘:「会发生什么事我可不
囉。」
「叮叮叮」的试了几个音之后,古洛开始弹奏。
温柔,轻
,如同轻弦的微颤一般,
洩于空气中的,是如同纺纱的少女一般,轻柔的震动空气的微响。在短暂的转折后,又因世事的曲折而略为起伏。
最后,还是以轻慢合缓的曲调结尾。
这首歌是如同编年史一般的史诗,是如同教科书与史歌一般的曲
。
翻开任何一本教学的书籍也会纪录在篇首的练习曲。
但是,能将少女编织这首诗歌时的心
如此
象的表现于世,这个世上恐怕没有几个人能
到。
尤其他手里那彷彿轻描淡写的弹奏动作,更是没有任何人仿傚的来。
只有在用过调律盘那四十
以上的乐
声调,且记
全
的谱法的人才能够开始使用调律盘来编曲,然而这个
有两
用法。
除了纪录和奏
乐曲外,在键
乐谱的同时也会发
对应的声响。能将这
声响用于演奏的人,即使在学院中歷届也只有两位。一个是麻枝代理院
,另一个就是古洛。
这个技术被称为「音律速写」。只有能够即兴谱曲的人才能使用的技巧。
古洛所键
的每个音,在一瞬间就传达至空气中,随即以连续音的表现形式
眾人的耳中。
他便开始奏起各式各样不同的乐曲。
从什么乐
也没有的手中,如同
法一般变化
各式各样的声响。
有时是钢琴与小提琴的共奏,有时是不甘寂寞的吉他与乐团的合奏。
变化丰富的层次中,轻快的曲调和旋律鸣奏
来。
「伊亚小
。」希丝卡说着拉着一旁蹲着聆听的伊亚起
:「我们来
舞吧。」
「耶…?」
伊亚尚来不及回应就被希丝卡拉着以慢舞的步调在广场的石板地面上起舞。
音中的曲调也逐渐转为轻快慢调的小步舞曲,古洛的演奏也渐渐从背景的主
,化为两人舞步中的伴奏。
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引
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