小学的时候，我还没有喜他。

我们学校两个学年换一次班级，意思就是说，刚学低年级时编一次班，中年级升三年级时编一次班，升五年级，也就是年级时再编一次班。

我记得三年级那时的班导师特别可怕，和一年级那个温柔婉约、每天笑瞇瞇的女老师有着天壤之别。那是一个不苟言笑，带着无框镜的男老师。年纪不大，大约三十，每天都穿着衬衫和西装，中分郭富城，手里永远握着那隻「的小手」。

小学生的任务呢，就是先把ㄅㄆㄇㄈ、加减乘除、甲乙丙丁、abcd这些门基础款学好。那时我们刚过了认识它们、开心地sayhello的年级，开始要学它们的化升级变形版。大家都知，有两本在小学生中叱吒风云的作业本，它们分别尊称「甲本」大王与「乙本」大哥，里面打开一页不到十个字，我们的任务就是要填满它们的那一格格空白。

那时老师还不准我们用自动铅笔，他说那会使我们懒惰，变得无法脚踏实地。我们每天面对着那两位大王和大哥，写两行就得削一次铅笔，但唯一庆幸的事，老师没有规定我们不能使用削铅笔机，但没有削铅笔机的同学，我只能说悲剧。

当我们拿到腾腾作业本时，大家第一件事就是查看这学期的生字比划多不多，预估大概哪几个礼拜会特别痛苦。我们总是还没放学就开始写回家作业，甚至还没教到那页生字就开始疯狂地写。这时同学们的表特别多，例如写到「太」这个字时，大家会边写边开玩笑，嘻嘻哈哈地拿橡丢来丢去。但写到「馨」或者构造复杂难懂的「」字时，不用风纪秩序，教室里绝对一片安静。

那位老师的相我永远记得，但因为名字很难写的关係，我只记得大家都称呼他为卓老师。

这位卓老师对学生们的作业异常地执着且求疵，「大王」批改完回来时通常都是血跡斑斑……呃，我是说划了很多红字。卓老师严格要求我们的字跡整齐、比划正确，写错的字一定要乾净，作业本上不可以有黑黑的痕跡。

开学第一天他就说清楚他的规定，可小学生嘛，小孩一个哪会理你。但他也不是省油的灯，当大家散漫且零的字跡时，卓老师立刻亮他的秘密武。

他总会在早自习时发作业，而且是一个一个叫到讲台前发。他会打开那一个人的作业本，然后大声地数有多少个红字，然后用那隻「的小手」在我们的小手上印上相同数量的「的痕跡」。

从此以后，我们极度惧怕甲乙本，每天用恭敬的态度写它，并时刻住意有没有不小心写简字来。卓老师极度厌恶简字，被他抓到一个字就打三倍，啪、啪、啪、啪！每个人领完作业本回来无一不是哭哭啼啼。

字写得丑，可以再改，但数学算不会可就倒大楣了。领完一顿好打后，他会叫我们去跑场，错几题就跑几圈，不寒冬或者烈日，没跑完就不准回来。若没在规定时间回来，耽误到一堂课，还是一样照打不

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