，扔一个爆炸成绩却报了个一般的学校。

而章南的回答是，“不是！他那个班，都知能十几个清北。”

解释：“是这么回事儿。”

“他这个人，属于因材施教的极致。调动学习积极、挖掘学生优势的能力，刘卓富和汪国臣和他本就没法比，不是一个平线上的。”

老董和王兴业一听，登时惊了。要知，小刘老师和小汪老师那真的就是优秀教师的典范了。

“还有比他们更厉害的？”

章南无语地白了二人一，“界放一，咱们说到底还只是一个县级中学，外面好老师多得是。”

两人，“您继续。”

章南：“贾桃芳这个人吧平是，在三中都是尖的。可是他有个病，就是太因材施教了。”

“他不会建议学生分数报志愿，而是学生的喜好和潜力，挑最适合的给建议。”

“而他们班的学生对他又是信任到了极，结果就是他那个班，想去清北的就7个。剩的明知会超分儿，也个人意愿和贾老师的建议走专业了。”

“这”老董和王兴业对视一，这你还真没法评价对错了！

对于学校和学生家来说，对清北的执念那就不用说了。尤其是这个年代，几乎是信仰一般的存在。

再说了，清北是啥？那是一个中的门面，也是一个家的门面啊！学校和家当然希望孩去清华北大，光宗耀祖。

可是，实话实说，报志愿是很大的一门学问，尤其是在国。

清北也许适合大多数人，但真的不一定适合所有人。

那些因为报错志愿，或者脑袋一，耽误终生的事，比比皆是。

老董苦笑，“那这老师够可以的。”

只见章南一摊手，“所以啊，他被家给告了。”

“明明能去清华的分数，结果孩死活不去，报了别的学校。最后，家把怨气自然就发到了老师上，那事儿闹的大的。”

“再加上，他在三中的人缘不太好，最后贾桃芳就呆不去了，调走了。”

意识看了一电话，“没想到，他到了163中学，还能幺蛾。”

说着话，章南找一个有年儿的电话本儿，翻找了好一阵，才找到一个电话号码。

照上面的老号码打了过去，是一个家座机号。

幸运的是，贾老师并没有换号码。

当电话接通，对面传来一个洪亮的男声，“喂？哪位？”

章南，“贾老师吧？我是章南，还记得我吗？”

对面并没有半读取遥远记忆的错愕，倒是有些疑惑，“章副主任？怎么是你？”

章南笑了，“都六七年了吧？难得你还记得。”

贾桃芳则：“当年”

“当年章主任是为数不多为我说过话的校领导，当然要记得。”

章南，“不提以前了！怎么样？在163中还顺利？”

“这”

贾桃芳踌躇了片刻，实话实说，“在带特班。”

这个回答已经说明了一切。