传说他妈妈程氏生他时曾梦到了一俊俏和尚，向她顽地眨微笑：妈妈，我你儿好吗？苏轼由此诞生，这也是他后来一生中都喜与和尚为伍的一大原因？稍微大，他父亲把他和弟弟苏辙送眉山当地一座观里，跟士张易简读书，主要学的是声律。这是个关键，是苏轼的造化，更是中国人的幸运。就是声律学的重要。它对苏家人的影响，可说成也声律，败也声律。

声律就是作诗赋词的技术。一读书人，怎能不会作诗呢？但就是这样的尴尬，老苏就倒在了这上面。他什么都，就是不会作诗！每次科举都是勉勉凑数上去，其结果自然是被考官扔废纸篓。苏轼就不同！他声律功力睥睨千古，傲视当代！宋词只要传一天，就永远会有人记得眉山苏轼！

这就从苏洵有自知之明，把儿送给别人来启蒙有关。不然苏轼和苏辙就又是两位大儒，而不是坡仙与宰相了。不过不是什么，他们都得先跟着同学们一起迈贡院大门，吃几天考生饭再说！

科举在大家印象里，估计就是在座像监狱般的墙，排列着像一排排猪舍一样的低矮小房间，没窗、没大门，只有一张床、一张桌，唯一就是标准的铁栅栏，走来就上锁，每天只会递来些吃的喝的。除此之外，严防烟火，因就算有火灾地震了，这铁门都得到卷时才能开！

基本上也就是这样，在宋代较特殊的就是时间和一些“弥封制”“誊录制”“锁院制”“隔帘制”的制度。

如主考官欧修就得在贡院里至少呆上50天之久。为什么？请看他工作量。他得题，还要阅卷。每届至少一两千名考生，每个考生都有声律、墨义等各答卷，都得由专人抄写，让字迹不可辨认。光这一项工作，得多少工时才能完成？所以说考试嘛，不仅考学生，更是折腾老师。而折腾，就更是宋代科举的一大特sè！

印象里，考生们不许走动，只能在自己小屋里一直憋着写字，直到卷。可宋代不这样，如某考生在答卷时有疑问，不光是对题目的疑问。就算自己学识哪叫不准了，都可去请教主考官。这叫“扣帘”欧修在这一届里就被“扣”了，扣得他瞠目结，终难忘！

那时是黄昏，欧修己是半百的人了，一介书生，既是近视，更有糖病(史书记载)，累得实在懒得动弹。可一考生“扣”过来了——学生打算在文章中引用尧舜的典故，但不知尧舜是1个人呢还是2个人？请先生指教！

欧修目瞪呆。这就是通过乡试的大宋学们的功夫？更绝的是：都这样了，那个考生还在帘外毕恭毕敬等着。

欧修想了想，很正经地回答“这个…嗯。是有难度，我看你还是别用了”

到阅卷时，乐就更多。如某位考生大作里有这样词句“天地轧，万茁。圣人发”意思想必大家都能理解几分，可有必要在说事论理的文章里，玩这样的词句游戏吗？欧修这次存心寻这人的开心。给了6个字评语“秀才刺，试官刷”然后用大红朱笔从到尾像刷墙似的抹了个全红，有个名目叫“红勒帛”再批上“大紕缪”3字，贴到外面大墙示众，以儆效尤！

终于，欧修砍掉了绝大多数“优秀”考生，也把人都得罪了。3年才有一次科举，大家都是老规矩老要求来复习的，你凭什么这样难为人啊！考生们想不通，发榜之ri在大街上就把欧修给拦住了，那形就像如今的农民工找黑心工要债一样，污言秽语，推搡叫骂。要不是当天遇上了巡街禁军，估计欧大才就得医院。就这样，他回家后，院里还被扔了一大堆一大堆的问候纸条…

而

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