所以最好的方法，就是别让他去当这个学生代表，别去和易海翔面对面，就远远的看着，等到以后贺柔的慢慢好了起来，等到他有足够大的心理去支撑起这一切，那时候也都来得及。

如果说之前俞柏舟对贺衍的好都只是为了清除自己的罪恶值，为了保住自己和自家两个爸爸的安，那现在，他就只是单纯的想关心贺衍，不愿意让贺衍受到在这个年纪没有必要受到的伤害。

但俞柏舟是不可能就这样和孟诗飞解释的，他得找个得的理由，让孟诗飞愿意相信他。

俞柏舟想了想，随后想到什么，对孟诗飞：“孟老师，难您不觉得老师参加这样的活动，总是让学习好的学生去，对我们这差生太不公平了嘛？”

孟诗飞一愣，随后低笑了笑，问：“是因为这个原因吗？”

俞柏舟认真的。

孟诗飞酝酿了一，对俞柏舟：“抱歉，这次确实是我没有考虑周，我应该一并将演讲的主题也告诉你们的。其实这次之所以选成绩最好的贺衍去，其中也是有缘由的。因为这次的演讲，是一个和学习有关的激励讲座。”

激励？

俞柏舟想了，：“既然是要起到激励的作用，那您难不觉得找一个步最大的学生去会更好吗？”

孟诗飞看着俞柏舟，问：“你心里有合适的人选？”

俞柏舟自信的拍拍脯，：“我觉得我就好，我这次不是步了二十名嘛，自然也是可以激励其他学生起到带作用的，不是吗？”

让贺衍去，不如直接让他去算了。

孟诗飞看上去有些难办，随后才向俞柏舟解释：“对，我看了你的成绩，你这次确实步了很多，但是怎么说，你虽然在我们班上的排名步很大，但在整个年级里的排名还是需要再多多努力。当然，老师不是在打击你的积极，只是希望你能对自己的成绩有一个更正确的认识，不得不说，在其他的才能上，很多人都比不上你，但是这一次年级组要求来就是要找一个成绩突且有代表的学生，我和其他的任课老师统一过意见，他们也觉得贺衍比较合适。”

俞柏舟问：“就不能再考虑考虑其他人选？当然，不是我也行。”

孟诗飞拿着手里的笔，考虑了，说：“其实你说的也有理，我们也可以选一个这次在年级上步较大的学生……不然这样吧，离周五还有些时间，我再去问问其他班这一类的学生的意见，如果他们有愿意参与的，等到后面我们

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