午，学生放学了，但教师们还是留在教员室工作。

江松批改学生的习作，觉有累，走教员室，站在走廊俯视场，突然回想当晚毕笑就是站在篮球场的一角落，独个儿发獃。

毕笑这个学生很特别，没有童真，又常常心不在焉的样。江松觉到他总是心事重重，又不会与人倾诉；他，背后必定有一段故事。

张老师，在走廊走过，看似要离开校园。江松突然想起她是上年度，笑的班主任。

「张老师！」江松叫停了张。

「甚么？」

「张老师，我想请问，你是不是毕笑上年的班主任？」

「毕笑？」老师一年里教过不少学生，突然一问，张也要时间回想。

「是！但，不只是上年，我还当了他两年的班主任。」

当了笑两年的班主任？那江松就更有兴趣向张查问毕笑的过去。

「我想请问你，关于毕笑这个学生的背景。」

「他的背景？」张回想着：「江老师，你没有看过报纸吗？两年前，有一个女人，在家中吊颈自杀，那个就是毕笑的妈妈，温丽吧！」

没有留心时事民生，作为一个老师的确惭愧；但是，零星落索的新闻，和工作烦忙的教学工作，遗漏了两年前的新闻，也是有可原。

「之后的毕笑，见他日渐消瘦，神常不集中，面疮白。」

「这是不是……因为他想念母亲，导致现抑鬱症状呢？」

「可能是吧！但我记得，在他三年级时，有一个星期他住了医院，没有上课。」

「是因甚么事？」

「我不太清楚，听有些学生说，他因营养不良啊！」

「营养不良？」

张突然又忆起：「但，在一年前又发生另一宗血案。」

「另一宗？」

「是一宗桃纠纷。」

江松加倍留心。

「毕笑的爸爸和他的女朋友，在家中发生争执致死。这宗案在电视新闻也报导过的。」

又不是甚么民生问题，政局时事，国际新闻，一年前的电视新闻，又怎会有人记得起？亦不会去关心。

「即是毕笑现在是孤儿！」

「没错！」

「他住在哪里？」

「他现在寄宿在天佑育幼院。」

张意识看看手提电话的时间显示屏，怱忙地说：「我约了朋友，赶时间，要先走了。」

然后，张急步离开。

江松十分悔疚，作为一个老师，连自己学生的背景也不清不楚，还说得上一个称职教师吗？

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