抱着剧本回到分给自己的小办公室，钱宝儿拿笔记本和划分镜的素描本，打算边看边整理，条件允许的话就把顺便把分镜给画来。

【男主：周建华……】

钱宝儿一愣，几乎要怀疑自己是不是拿错剧本了，往后面翻了剧本的节之后，才知自己没有拿错，一时之间男主周华健几个字刺伤了钱宝儿的。

钱宝儿站起来往外隔楼跑去，这些故事人都有原型，他们的素材也都是一些相关的门提供的，为了合工作，这些工作人员都在隔大楼，资料也都在里面。

钱宝儿跑到办公室，着急的说：“谢老师，谢老师，你在吗？可以请你帮忙把乡村教师周儿的个人事迹和个人资料拿给我看一吗？”

谢笑着问：“你跑这么快什么？气吁吁的，需要什么资料让人来和我说一声，我给你送去就是。”

钱宝儿心复杂：“我需要乡村教师周儿老师的资料，之前我来你找给我看过。”

谢一边翻动，一边笑着说：“这资料都送给了你们的编剧，我记得周儿老师的是送给了杨东平杨编剧，幸亏这些资料都备了好几份，所以我这会还能找一份来给你。”

钱宝儿苦笑：“多谢，之后我请你吃大餐。”

“大餐就不用了，你是导演，演你戏的那个明星那么多，你之后送给我两个签名照就可以了。”

钱宝儿，“小事，你想要谁的，我有的我都给你拿来，没有的之后我也给你找。”

“好，好，你去吧，记得啊！资料有多，要不要找个人帮帮你抱。”

钱宝儿摇：“没事儿，我抱得动，我这就回去了。”

回到办公室，钱宝儿快速的翻动资料，查看着周儿的生平，18岁中毕业回到贫困的山村，在小山村里面一扎就是40多年，从大家的周变成了周妈妈周，不只是老师，还是学生们家，有不少留守儿童都是她带着大。

打开剧本，周建华是大家的周哥哥，周爸爸，周爷爷。

钱宝儿冷笑，报着剧本和资料直接前往杨东平的办公室，“杨老师，咱们这人原型是周妈妈周儿，怎么变成了周华健了呢？是换了一个取材的原型吗？那这为了救学生摔到河里，为了劝学生回学校读书，挽救被父母收价彩礼嫁去的十三岁女孩和学生的家打架，为了给学生争取教资料和书本到教育局门去静坐，为了给孩饭，自己的孩都顾不上照顾，她自己的孩也都是学生们照顾着大的这些事怎么和周儿老师的一样呢？”

杨东平不动声，淡定的说：“之前咱们开会的时候说了，周老师代表的是扎乡村，建设乡村，在乡村当中守岗位，努力教学，默默付的乡村教师这一群，所以周老师他是一个群，而不是一个的人。”

钱宝儿几乎控制不住自己脸上的表，严肃的说：“既然代表的是一个群，那为什么这些主要的事迹都是取材于周儿老师呢？河是周儿老师掉的，为此她失去了她的一个孩，和家打架是周儿老师去打的，为此她一个弱女受重伤，和教育局的人吵架的人是她，当大家妈妈的也是她，结果在电影里面她的名字都不能现。”

钱宝儿越说越大声，在办公室原本就是提供给众多的导演编剧工作的地方，钱宝儿气冲冲地跑杨东平的办公室，原本就引了不少人的注意，这会儿钱宝儿的声音越来越，语气也越来越激烈，旁边的王震川和成启明还有周国安等人也都跑来了。

杨东平见状，平和的轻声的解释：“这电影拍摄的时候需要的大山的乡村学校里面去取景，环境艰难，条件也极其的差，选一个能吃苦的男演员主演，要更适合一些，而且我和钱导你解释过了，周老师代表的是一整个群，而不是的某一个人。”

成启明见状，迅速地指责：“杨编的态度如此的好，对你一个晚辈也彬彬有礼，你一个小辈却在这盛气凌人。”

对于成启明的举动，钱宝儿就当看不见，转问王导：“王导，这事

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