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而你,我的朋友,你是真的勇士!
火柴一人发了一
,大家开始尝试起来。
小巫师们对于自
的
力掌握本来就很不好,甚至可以说没什么掌握。
就算是有
咒的
法,用起来都不太听使唤,更别说变形术这
没有
咒,全靠意志和想象力的领域了。
大多数学生挥舞着
杖连
火柴,然而火柴一
面
都不给,动都不动一
。
也有学生的火柴是有变化的,但那更危险。
“呲~轰~”一声异常的微弱爆燃声。
火柴被西莫搞到爆燃,一瞬间烧成灰。
火光和声音把听课听到要睡着的安苏都吓了一
:“嘎嘎,吓老
一
!”
泰德赶
挥手把安苏赶走,免得被麦格教授逮到把嘴封上。
泰德总
觉西莫有火法的潜质!
赫
看了看西莫和他同桌被烤焦的
发:“麦格教授说的没错,变形术果然危险。”
泰德:“也许是人危险。”
不断的尝试之
,天赋不错的学生已经有些眉目了。
赫
的火柴开始抖动,然后如同橡
泥一样缓慢变形,但只维持了两秒,就变回了原型。
泰德比她
,火柴变形更剧烈,持续时间也更
,有变
变细的趋势,但最后还是没成功。
麦格教授在学生间走动,提醒他们集中注意力,控制
力,想象针的样
。
法的关键在于
力和意志。
关于变形术集中意志的要
,需要学生们在一次次尝试中自己领悟。
一直尝试到快
课,泰德终于把火柴拉
,变成了一
……木
牙签?
这已经是泰德利用任务奖励,得到了变形术lv1的
况了!
“叮~完成任务:【变形(白)】,奖励150经验。”
麦格教授拿起那
木针看了看,又看了看泰德,直到他
一副乖巧听话的模样,才开
:“
的不错,拉文克劳加5分。”
麦格教授暗自
了
:倒也没浪费我的课本。
泰德:咦~加回来了!
然后麦格教授又看了看和泰德同桌的赫
的火柴——一
尖的木钉?
“拉文克劳加2分。”
“叮~
发任务:【学院模范(蓝)】
为了自己的学院争夺学院杯,是每个学生的义务和职责!加油~努力
目标:在,我们来大致讲一讲
法的原理……”弗立维教授的声音有些尖细,倒也不容易忽视。
巫师们对于
法的认知都很片面,非常
,或者说每个人都有不一样的看法。
但是在基本原理上还是保持统一认知的:
法是由
力和意志组成的。
力作为“线”,意志就是“织布机”,两者组合才能“织
”
法。
而无论是
杖,
杖手势,还是咒语,都是为了帮助巫师们调动
力,集中意识的。
一些
大老
的巫师
照自己的需求,或者无意间发明了某
效果的
法,然后摸索
了适合的咒语和手势调动
力,然后其他巫师
图索骥,有样学样……
第一堂
咒课,教的是荧光咒。
弗立维教授:“谁知
荧光咒的咒语?”
泰德举手:“荧光~闪烁!。”
“很好!咒语声调非常标准!拉文克劳加2分!”弗立维教授夸了一句。
“叮~
发任务:【好学生(蓝)】
老师问问题要是没人举手,那多没面
啊!你得捧好了!
目标:准确回答学校教授100个问题。
度:1/100。
奖励:500经验,随机卡牌。
恭喜你都学会抢答了~”
这个好!没有时间限制。要是规定第一学年就要回答100个问题,那可就太狠了。
现在嘛
泰德瞥了一
旁边,唯一的竞争对手就是——赫
。
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