王浩回来就看到一群人挤在楼里，有的还拿着手机、相机仔细研究着，他有疑惑的走了过去，喊了一声‘栾院’。

“王浩啊！”

栾海平的迎过来，解释，“是这些记者，想采访你。我想着，咱们都是问心无愧，他们想采访就带过来了？不打扰吧？”

“没关系。”

王浩不在意的摇，左右看看顿时注意到，刚才研究手机、相机的记者，都迅速放设备围过来。

栾海平看着被堵得严严实实的楼，脆说，“还是去办公室吧。”

一群人呼啦啦去了主任办公室。

六楼的主任办公室，就只是个小办公室，因为只有两个办公桌，还是显得有些宽敞的，十几个人挤去，宽敞也就变成了拥挤。

王浩坐在了办公桌前，正对着十几个记者，也方便记者能拍摄、提问。

有个中年记者率先发问，“昨天晚上，你发文说，论文不是七篇，是十篇，引起舆论新一。如果论文都是没问题的，为什么不澄清呢？”

王浩的心态已经调整过来，本来就是没有的事，真的就是真的、假的就是假的，他带着微笑说，“昨天刷了很久的微薄，还真是很有意思。好多人，只是看看文章，看看评论，就被带动着质疑我的论文，质疑大学的决定。”

“后来我就在想一个问题，舆论是能够引导的，那么，更加科学的引导方式，就能够让舆论转向新的风向。”

他思考着继续，“或许应该对此行科研的研究，来阐述事件、舆论风向与引导之间的关系。”

“可以就此写一篇社科论文？不过，要专业的社科学者来。”他说着摇了摇，似乎是遗憾自己不能类似的研究。

然后才补充了一句，“哦，对了，你的提问，我不想澄清。”

“这就是指鹿为啊，荒谬至极。那是古代的故事，如果是现在，有人指着你家养的，非要说他是一只鹿，你会站来，耐心的给他解释一和鹿的区别吗？”

在场记者都被问懵了，他们完全没有想到会听到这回答。

对方先是站在旁观者、专业学者的角度，去思考是否能就舆论引导行科学研究，然后举个了指鹿为的例。

确实。

如果有人指着自家的，说它是一只鹿，还会耐心解释和鹿的区别？

那肯定当面怒骂一句，“你是傻、吗？有病！”

“额~~~”

这么一想好像不太对，是把自己骂去了？

但是，绝大分人并不知，一篇专业的论文究竟是有金量，还是、抄袭、编造的产。

有个镜的女记者，神犀利的开，“能说说，为什么能发表那么多论文吗？据我所知，多数科研工作者，每年发表三、四篇sci，就已经很优秀了。”

“科研工作者？谈不上吧。”

王浩摇，“我没有特别去科研，那些论文只是教学悟的总结而已。”

他说完顺着思路解释，“可以说，就是悟。我给你们举个例就明白了。”

所有人都认真听着。

“比如，我之前的傅里叶变换辅助构建数学模型，就是从教学过程中得到的启发，我在教傅里叶变换容，讲解从其他函数变换成正弦表达的过程时，想到是否能继续变换……”

“后来在解析变换的时候，就想到了离散傅里叶变换，大家都知，离散傅里叶变换是一非常重要的计算机算法，如果把它继续拓展……”

“有学生课后问了一个问题，说函数变换过程中，在图像表达上不太懂，我就给他讲解着，然后就想到，应用在构造图上会怎么样？”

“大家都知……”

我们！

不知！

自从王浩谈到专业数学容，在场记者就已经听不懂了。

门的栾海平、周清源，还有其他过来的教授、老师，倒是都听得津津有味，尤其是几个数学教授、信息学博士，跟着讲解一步步去思考。

他们发现说的很有理啊！

一步步的……

整个研究思考的过程，

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>