上个星期的时候，王浩就注意到邮箱里有一封来自学术会议的邀请函。

当时一门心思研究‘有效与无关位算法’，扫了几也没有特别在意，后来被归为‘已读邮件’就脆忘在了脑后。

张志说起了计算机会议，他才想起这么一封邀请函，开仔细的看了看，才注意到是邀请自己专家评审，还邀请自己学术工作报告。

个专家评审也就是听学术报告，对学术工作、成果一个评估，等等。

学术工作报告……

还不错！

所谓学术工作报告，就是可以自由发挥的场合，可以是工作报告，说明自己这一时间了什么，手里有什么项目、研发上有什么思路，也可以和其他人一样，直接走学术成果报告。

王浩立刻想到了后者。

他对于工作报告是一兴趣没有的，到会议上发表个论文，给听报的人讲一讲东西，就能够获得大量的灵回馈。

“这个好！”

“要不，就这篇论文吧！”他迅速锁定了刚完成的‘有效与无关位算法’，决定暂时考虑把这篇论文当是学术报告的容。

专家评审受邀学术工作报告，好在于不用特别去投稿，到会议上就有规定的发言时间。

“如果再有其他研究，就再考虑。”

王浩了决定。

……

这一天的时间很，只是在办公室休息了一，然后去餐厅吃了个饭，就要到教室行新课程了。

《数据挖掘导论》。

这是一门以数理模式为基础的分析类课程。

数据挖掘，简单来说，就是要在一大堆数据中，寻找隐藏在其中的特殊关系信息的过程，不是采用数学分析手段，还是计算机运算手段，又或者其他的方式，找到大量数据中的规律，并以此而得一些结论，就是数据挖掘的目的所在。

所以《数据挖掘导论》的主要容，就是讲解一些可以用在数据挖掘中使用的方法、手段。

这个课程容正好对应纳微材料实验室的磁场状态的复杂实验数据分析工作。

王浩对于课程也非常的期待。

在数据挖掘领域上，他只能算是有了解、看过一些容，并没有过相应的工作，开设这一门课程，等于也是利用讲课来提升自己。

他提前半个小时来到教室，就坐在讲桌上认真的看起了教桉，也看一课本后面的方法容，简单看一时间就过去了。

学生们断断续续的了教室。

王浩抬起就看到一个熟悉的影，圆脸、小，畏畏缩缩的了教室，他直接喊了名字，“丁志！”

丁志吓的浑一个激灵，满是尴尬的喊了一声，“王老师！”

王浩欣的，“好学生啊！”说着还朝丁志竖起了大拇指，他对丁志的印象就是，上课提问总是能答来，考试卷面成绩拿了最分。

这当然是好学生。

不仅如此，丁志还选了自己开的课，就让王浩更加充满了好。

教室里好多学生都看向丁志，不由得记住了他的名字，能被王浩老师称赞为‘好学生’，肯定是个很好学、很天才的学生吧？

当被一大群人注视的时候，丁志浑都觉不自在，他扫视整个教室找了个座位。

第二排，中间。

一般的学生都不选择前面两排，第三排就已经是很靠前的位置了。

丁志之所以选择第二排，是因为他有丰富的经验，知王浩讲课的过程中，很喜站在教室过里，提问的时候也很喜找坐在后排或角落的学生。

那就是和‘不听课’的学生过不去。

所以坐在前面反倒是安全的，被认为是‘听课的好学生’基本不会被提问。

终于，课程开始了。

王浩站在讲台上面带笑容，开，“数据挖掘，是一门应用学科，而且是非常有针对的应用学科。”

“这门课程对于有拓展思维、提升思考能力、提升解决问题的能力很有帮助。”

“我相信你们中的不少人，以后在工作中肯定会遇到一些必须要考虑解决方法的问题，不止是科研，其他工作也是一样。”

“或许，数据挖掘课程里的知识不能帮助你们，但学到的思考方法、理清容来寻找规律的方式，肯定会对你们有所帮助。”

“这是一门选修课。”

“我对于课程的要求并不。”王浩说起了主要容，“所有课程，我会行两次名，全到平时分满分。因为课本容牵扯的知识量太多，考试会划定范围

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