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都十几岁的人了,难
还明确不了自己想利用某段时间
什么吗,学不会利用时间?
看看简固,什么东西买不起,从来不在他面前摆
手机什么的。
可能是在他面前不摆
,其他时间不知
。
总之,学习的时候就是学习。
据说想推广编曲
件的学
捐赠平板电脑时附带了耳机,于是他
载了贺明明推荐的
件。
里面有很多原文对白,可以在打扫卫生的时候听一听,寓教于乐。
学学外语,同时
受
各
各样的对话逻辑和
厚度,顺便拯救一
他的作文。
好的,希望
件能一直
去。
学着学着,平板电脑就提示他可以
饭了。
甄语正在给简固整理接
来的复习顺序。
接收到提示,他淡定地
掉,从旁边的书包里取了一隻耳机,边
边说:“你先看,我去
个饭。”
简固想起
,于是他又说了一句:“坐着!”
饭的时候他得把没听完的
容听了,没时间和简固就要不要帮忙的事掰扯。
简固老老实实地坐稳了,目光追随着甄语,意外发现许川在看自己,立即赧然地笑了
。
他怕甄语的模样又被看到了。
算了,川哥应该已经习惯了。
想到这,他听见
的声音,忙劝了一句:“别洗了,我拿回家……”
“
耳机呢听不见!”甄语装聋作哑,“看你的书!”
简固无法,隻得收回了视线。
搬了张凳
坐在院
里的许川还在盯着他看……
他现在觉得有
丢脸了,自己居然坐在这,让甄语洗餐
。
次一定要记得主动去洗!
现在就先别去了,甄语
耳机一定是为了学习,不打扰为妙。
甄语隻
一隻耳机是惦着简固可能有话要和自己说。
说了!怼回去了,舒
了。
隻
一隻耳机的
受有
奇妙。
有声音在他耳旁说着他需要
时间才能理解的语言。
另一侧清晰地听到的声音就很好懂了。
简固在不是那么利落地翻书,可能动作也
绵绵的,书页细细的
声甚至莫名盖住了
声。
他这洗得“劈里啪啦”的,还要切
腌上,“叮叮咣咣”,淘米,“唰啦唰啦”,哪个声音不比简固翻书的声音大?
偏偏他就是能听见。
连简固发愁时悠
起来的呼
都一清二楚。
当然是……错觉了。
怪就怪简固发愁的时候那模样太绝了,悄悄地瞧着他,腻在他
角余光里,存在
过分
烈。
一起学!一起学还不行吗?
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