五月三十日

3年9班发生的事，是难以解释的，离奇又诡异。大人对于学生失踪的事十分焦虑，怕自己的小孩也会沾染到不详的气息，但学生自己却不这么认为。

每天都是照本宣科，每天都是重复的背诵，每天都是上学、放学、接着考试，何时才能看到尽呢？人们总说上了大学就会有目标，就不用像一样被着学习，但那只是将国中的那一模式，换个形式罢了，由老师与父母你读书，转变成自己自己读书，否则就得被当重修，严重就黯然延毕，再更糟糕的就是退学。

因此3年9班的学生并没有太多时间去思考，比起失踪，被老师羞辱、被父母骂才是更痛苦的事，考不上好学校就等于人生失败一半，大家都在拼命要考分，放学后就是补习班报到，比上班族还血汗，比加班的人更疲惫，什么梦想、目标、未来都是虚无飘渺的，只有手中的笔、考试卷、成绩才是现实。

校为了安抚3年9班的学生，一早就安排了辅导老师与知名大学讲师，要讲述”学业与未来”，大学名师侃侃而谈，滔滔不绝地叮嚀同学必须找到目标，有目标才会有动力去考上心仪的大学，上大学后才会越学越有兴趣。但是这一切听在3年9班的同学耳里，都是笑话。

雄村看着晁介的位置，是空的。心里大概有数，也大约了解到这些人并非单纯的失踪，而是全跟学岬有关。不过这次警方没有登校门拜访，调查晁介失踪的事，也许是受到晁介恶作剧的影响，也可能是不想被人指责，毕竟警方在昨日曾经当着晁介的面，警告晁介的妈妈。

苏雄村只是一名普通人，他没有显赫背景，父母只是小康家，成绩也没有特别突，当然也没有补习的束缚，对他而言，能考上什么学校就读什么学校，反正大学录取率近乎百分之百，先考上再去谈兴趣和梦想。

在班级选举时，他是被提名为班的人选之一，与宗良和学岬一同，被推举为班候选人。

3年9班的导师梅江，本是公民教育，曾当过几年公民记者，因此对班级选举制度，有一自己的法。他设计班级一学期一选，得连任，由班级会议选候选人，接着必须在一週，由每一名同学私评分，接着将评分表带到週的班级会议，统一收集并当场计算综合评分指数。分数者当选，而且必须在每週宣布该週的事项，而且随时接受同学的监督。

班李宗良被恭严与信实提名，以连任为目标成为候选人。

雄村则是由荷依提名为班候选人。林荷依，是班上的三朵班之一，人人都知荷依对雄村有好，就只有雄村不这么认为，他猜想荷依可能只是因为邻居的关係，才会对他比较好。

「我得又不帅！」

雄村总是这么回应，只要有人想将他们凑一对。

雄村自己真的如此认为，他既无才气，也没有家势，荷依是很漂亮的女孩，又聪明又温柔，又有个大学教授的父亲，他何德何能？与荷依凑一对，本就不上她，只会连累她。

但荷依是怎么想的呢？雄村不敢问，也不想去碰，雄村担心若是荷依真的只是当他是好友，如果告白失败，那么两人相就会十分尷尬，倒不如保持这样的关係，若即若离，恋人未满。

虽然荷依提名雄村，让全班都不意外，但一週后投票，雄村只差一票就击败连任的宗良，这让雄村十分讶异，没想到自己能拿到不少支持。雄村虽然学业普通，最大的优就是行动力与胆识，一旦决定的事，绝对会到底，而且毫无畏惧。这一，班上有不少同学都受过帮忙，因此不少人认为雄村当班，绝对能胜任。

只差一票，让连任得宗良吓一冷汗，至于第三名候选人，学岬只得一票。这件事原本只是不

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