办公室的灯光白炽得耀目，班主任垂着，眯起睛，徐徐翻动着那本被女孩涂抹得七八糟的资料，仔细地瞧了瞧赤红颜标注的错题，咂了咂，吁一气，“这题错得不应该啊。”

他伸油黄的手，把一摞摞堆砌在桌面上的教案随意地抹平，拈一张夹杂其中的试卷，铺展开来，拿笔圈几，递女孩怀里，“明天中午之前，能完吗？把思路全写来，我再给你仔细讲讲。”

郁燕“嗯”了一声，礼貌地弯了弯腰，：“谢谢老师。”

自从那次双周考之后，前这名令所有人都大跌镜的、异军突起的后起之秀，就真正地引起了班主任的注意。

再加之，对方端正的态度，着实不像是一时兴起的偶然为之，这位主修数学的指导教师，自顾自地思忖一番，便将她从以往的“差生分组”里面，掸掸打打，拂去一层不成的灰尘，挑挑拣拣地拎了来，像对待班中为数不多的几个苗一样，暗暗押上了宝，三不五时，便把人单独叫来，询问学习的总度，再衡量当况，开上一次量定制的小灶，期望在三之前的分班考里，这名幡然醒悟的学生，能够再次祭一份亮的惊喜。

当然，这重的关注，确实让郁燕失去了一些休憩的时间；并且，就此之后，就像所有学风不那么优良的院校之中，那些被老师偏的学生一样，她自然而然地，被划分了绝大多数同窗的对立面。

那些同龄的孩们，看向她的光，在这明显的氛围之中，逐渐地改变了。

他们带着一丝难以理解的不屑，与一羞于披的艳羡，有意地扭开了，错开了步调，潜移默化、泾渭分明，把“背叛”的郁燕，归拢了“书呆”的阶级——

虽然，她还远远达不到那个程度，而班级之中，原先的等生团，也并没有透任何愿意接纳的意图来。

所幸的是，郁燕从来都不在意他人的光，而是像往常一样，漠然地无视了所有的讨好或鄙夷，无论是荒废学业的以往，还是闷钻研的当。

班级之中，那几十个记不清面孔、记不清姓名的同学，对郁燕而言，与从小到大，任何一名消弭在记忆的陌生人，并没有什么差别。

至于这些毕业之后，就会各奔东西、不复相见的同席，是否会在传递的小纸条中，亦或课的喧嚣吵闹里，借着重重掩饰，背起来，悄悄地嚼起，彼此对某个特定的女孩的看法，并不在她的考虑范畴之。

为着无关要的人或事，踌躇不前、劳神伤力，除了徒增损耗外，并不会产生任何积极的效用，让他人的看法，因此改变一分一毫。

不过，谭月、王晓涵和胡珊娜这三位狐朋狗友，却在实际行动中，真真正正地诠释了，何为“莫逆之”——这三位各不相同的女孩，对朋友上的、说是脱胎换骨也不为过的变化，不仅从无指摘，没有表现任何的别扭和嫉妒，还兴致地谋划策，如同三个可的臭匠一般，明明自己还是半吊晃，却已经开始为对方以后的职业规划和专业选择而心了。

每逢此时，郁燕都会仔细地聆听她们的教诲，脸上挂着淡淡的微笑，对那些天行空的、幼稚而拙劣的想象，报以衷心的肯定与切的期望——例如，全资谭

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