话一，乔莹顿觉失言，当老师的日对于乔易澄来说不见得什么愉快的回忆，重逢以来，两个人默契地从未提起。

乔易澄的专业是教育心理学，他在乔莹的中实习了将近一年的时间。

小叔年轻，会和人沟通，和晚辈在一起毫无架，乔莹常常忘了他也是老师。

乔莹第一次意识到乔易澄是老师，是一次心理课。

那时候中为了任务，每周安排一节心理课，乔易澄来得很是及时。

虽然他了ppt，准备了很多适合中生的案例，想让课堂生动一，但，毫无作用。

学霸们在刷题，学渣有睡觉的，有聊天的。他心备的课无人问津，他的脸倒是引了不少女同学愿意和他互动。

乔莹一般也在看书刷题，偶尔给小叔面，认真听他的课，乔易澄也只有叫乔莹回答问题能自在些，其他人会调侃他到不来台。

这天，乔莹没能合他。

乔莹班级有帮扶规定，学习好的和学习不好的同桌，乔莹的同桌是个吊车尾的女生，常常逃课和校外人员去，她明确表示过不需要乔莹帮忙。

乔莹正在找练习册，同桌把脸凑了过来，小声说：“哎，你过吗？”

乔莹不明所以，“这本题吗，只过一。”

同桌乐得拍了几桌，乔易澄朝这边皱了眉。

“你是不是学习学傻了？”同桌继续说。

乔莹有些窘迫，已经想到了对方是什么意思。

她不说话，同桌兴致依旧未减少，小声说：“一看你就没开过荤，我好心给你讲吧。”

“我不听。”乔莹扭过。

“你知我有个男朋友吧。”

乔莹确实知，她男朋友是校外的混混，常常在校门徘徊，烟打架，偶尔是等她。

“前两天我和他说新来的心理老师很帅，大家都很喜，他听完晚自习就来找我了。”同桌讲起前几天的事，还能听很兴奋。

乔莹则是又张，又好奇，“他怎么来的？”

“搞一校服不就完了，他说看看能有多帅，其实我知他是吃醋了，他很在乎我的。”同桌边说边笑。

乔莹抬看了讲台，正好乔易澄神扫过来，她低告诉同桌：“你别讲了，我不想听。”

但同桌的话匣已然打开，她压低声音：“咱俩传纸条，我写给你。”

同桌：我那天没手机，在走廊里看到他的时候，差尖叫你知吗？他校服里面穿得黑t恤，脖上的纹还一半，帅死了。

乔莹：……

同桌：他看到我，把我拉到厕所拐角，我刚要说话，他的手就把我的嘴捂住了，对着我的耳朵了气说：“我看见那个小白脸了，不过如此。”说你懂吗你懂吗？

乔莹随手画了几个符号，抬看向讲台上的人，确实白白净净斯斯文文。

同桌：你记得我那天晚自习不在，被班主任骂了一顿吧。

乔莹：记得，害得我被盘问。

同桌：就是那天！我问他你怎么来了，他说：“来看看小货有没有对着别的男人发。”

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