学校校庆放了小假，田烟选报课程的小组同学邀约她一起去瑞士，教授会在假期去弗里堡大学授课。

引他们的并不是教授的课程，而是那是个旅游胜地，田烟来到这个国家之后也从未去过别的地方，她欣然同意他们的邀约，于是当天便买了机票，收拾好行李在第二天发了。

她不知，她前脚刚走，家里就被侵的“盗贼”洗劫了一番。

飞机上，偶遇了正好在同一个航班的教授。

得知学生专门飞去瑞士要听他讲课，他地拿袋里随携带的糖果递给他们。

教授是个华人，容貌混血，鼻梁过于，睛倒不像欧洲人的相，密的睫笑起来带着一的味。

他材同样有着欧洲人方面的大，看得有经常健的习惯，材用宽肩窄腰形容再适合不过，上课总喜穿着一纯棉的灰衬衫和藏蓝西装。

课穿得也很随意，一简单的灰白运动衣休闲又舒适，从他的穿衣风格来看，就能看他这个人脾温和良善。

博维斯察觉到田烟在看他，礼貌回以笑容，尾细密的褶簇起，褐的珠半眯着，似有凛冽的光投在她的脸上。

田烟屏住呼，觉到心脏在一瞬间落空，仿佛整个人掉冰窟之中。

那一刻，恐惧无孔不地侵蚀着她，田烟不知为什么到害怕，只觉得再不移开视线，就会被黑暗吞噬。

几十个小时的飞行时间，加上中途的转机，田烟没一次合过。

了火车之后，她又困又累，为了不再和教授神接，拒绝了同学邀约游玩的好意，抵达提前预订的酒店睡了一觉。

可奇怪的是，她又开始了严重失眠状态，上一次到这痛苦的时候，还是刚到达新西兰，因为整日害怕而无法眠，起夜多次，查看窗和房门有没有关。

明明很困，但每次睡不到五个小时就会醒来，田烟被折磨得疲力尽，着黑圈去听教授的讲课去了。

博维斯用的是德语授课，田烟一直低着，专注地看着屏幕上的实时翻译，她累得脖酸痛，却不敢抬害怕撞上他的目光。

随着他的语速越来越快，翻译的转换容接二连三田烟的中。

「据全球枪支暴力犯罪的统计数据和趋势，通过实证研究的展示，理解个人心理因素如何影响暴力行为和枪支使用是必然的」

「我们探讨的个人心理因素，需要从多个维度来分析：冲动控制和自我调节能力、绪障碍和心理健康问题、社会认知和态度、暴力倾向、德认知、社会学习以及自我恐惧」

「我们假设一个人拥有数百把枪甚至更多，我用男来举例，他会多语言，且生存在较为安全的环境，那么就可以大概侧写这个人的份、社会地位、心理」

「智力与学习能力是必然存在的，他一定有接受过等教育，他有多元文化的认同，他的经济地位较，他可能有着广泛的社会网络，多语言能力会帮助他建立起丰富的国际联系」

「从外貌来说，他大概会有以几个特征：成熟稳重、整洁有序、擅低调、不抛面，且有一定程度的洁癖，并拥有多项专业装备技能」

「枪支代表掌控，他可能有烈的控制和安全需求，这就延伸一个新的特征：潜在的暴力倾向」

听到这里，田烟的脑海里已经现了一个人影。

博维斯继续说：「在面对冲突时，他会倾向于采用直接和控制的方式来理问题，他可能会在涨时显暴力，尤其是在觉被威胁或不受尊重，甚至被忽略时」

「面对这人，你需要的就是保持冷静和尊重，明确界限，让他们知什么是可以接受的行为，什么是不可以接受，如果可能，尽量避免直接的冲突，学习和练习有效的沟通技巧，如倾听、表达自己的需求和受」

「要记住，尽这些人看起来可怕，但在足够的尊重面前，他会表现受等教育时的礼仪，你足够尊

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