语文老师有地，表十分沉重。

“没事。”图书理员又把转回电脑，语气十分公式化，“开放时间是周一到周五，迎次再来。”

外公清了清嗓，开了，“我家的孩和其他人家的孩一样，都是普通人，他只是在某些方面比其他人聪明一罢了，他需要一个正常的学习环境和普通的孩一起学习。”

“这样他既能和其他孩一起完成学业，又不会耽误学

“他一也不普通！”数学老师拍着桌大声说，他百分百不认可这句话，“你知他今天在课上是怎么对我的吗？”

“如果他普通，那我算什么，其他孩算什么？！”

平凡且普通，有着寻常孩都有的烦恼。

而且为什么有那么多人会憧憬，它比胶还黏糊，让人一刻钟之产生快乐、愤怒、悲伤、绝望等多绪，虽然能改善患者绪低落的症状，让人血压升，心率加快。

但明明可以采取育锻炼这更加安全更加健康的方式。

公主和王在暴风雨中朝对方伸手。

森芒无趣地合上了书。

“其实我们送他来上学时已经考虑到这，但我们的决定不变。”

在来之前，外公外婆早已好了心里准备，老师可能现激动的绪也在他们的预料之中。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

说着外公的语气变得肯定，“所以我和我的妻各退一步选了个折中的办法，他会和其他孩一样上学，其余时间我们请老师对他单独辅导。”

“专业教育能让他未来获得更的成就，但素质教育能指明他人生的路。”

“直到我们发现他科目差别越来越大，擅的越学越好，不擅的越学越差。”

森芒看了几秒，翻到一页。

图书理员余光看到了他的动作，“你现在看的那个书架是女孩比较喜看，男生喜看的探险冒险书在后两个书架上。”

再一页。

“在家里我们能提供给他的教育虽然有度但比较狭窄，他没有上过音乐课和术课，他不能只学太过专业化的东西，这人文素质教育不能缺的。”

森芒对此难以理解，他选择把书放了回去。

“他不是对所有科目都擅，他在语文方面的表现糟糕透。”

校轻咳了两声，住数学老师的肩膀，“我能理解你的心，但在森老师和鹿老师面前请保持平和及冷静，他们是学生的家，同时也是学校的贵客。”

公主与王在拥抱。

“抱歉，刚才语气有些激动。”他呼一气，“但我不是说森芒这孩不好，事实恰好相反，他就是因为太好了太聪明了。”

外公看向在座的几位老师，“我们也为芒芒教育的事苦恼了很久，几乎成为了我们每天必谈的话题。”

森芒又摇，离开了图书馆，傍晚的风起了他校服的衣角，这里有很多像他这个年龄段的孩，森芒看上去和他们没什么两样。

“他和我说音乐的三分损益法，推理和等比数列，天啊这是中学要学的东西，不是小学三年级！我今天的课程只是简单教他们认识距离单位！”

“不用，谢谢。”森芒背上了书包，“我想我更喜家里的图书室。”

他对公主和王的故事不兴趣，与其看这个，他更愿意去看因斯坦和波尔吵架，或者三星厨师在荒野烤蚯蚓，要寻求快乐和刺激的绪就应该找这样的来看。

王穿着黑制服肩膀用金丝绣着勋章，他姿矫健，手中的剑锋利得可以斩断恶龙的颈，两人对望。

外婆也开了，“在很的时间里，我们都是让他在家里学习，专门请老师与他一对一教学，短期来说效果很好。”

数学老师和面前的两位教授级别的老师对视一，看得来对方的心和自己一样，都不怎么轻松。