猜对了。

董老师在教室里了一，到崔让时，他答得很快，也是全班准确率最的。基本上老师一奏去，他就能听是哪四个音。

董涛在乐艺就带崔让的课，本就很喜崔让，脆了七八给他练，只叫他答得慢一，给其他同学答题时间，再叫他公布标准答案。

黎里耳朵分辨，纸上写划，平均十题错一两。准确率不错。

“同学们，统考就剩两个月了，抓练习啊。勤能补拙，两个月也能改变很多……”董老师讲着，看向某个方向，语速慢来。

同学们跟着他目光看过去。

黎里回，见燕羽倚在四组最后排的窗边，脑袋歪靠在墙上，在睡觉，的睫羽柔和地垂着。

玻璃窗透来的光撒了一半在他脸上，额上凌的碎发正好投了影在他眉，只照得他半张面颊光洁白皙。

董老师问崔让：“那新同学叫什么？”

崔让说：“燕羽。”

“奚音附的那个？”

“嗯。”

燕羽听到自己名字，醒了，微抬；光照里，他狠狠眯了，偏过去。

董老师嘴弯着，却没笑意：“我的课睡得还舒服吗？”

教室里哄得一阵笑开。

燕羽没声。

董涛放在乐艺都是实力超群的教师，多少有脾气。他显然对燕羽在他课上睡觉很不满，轻嘲：“大名鼎鼎奚市音乐学院附中的，挑战一五个音吧。没事，挑战着玩儿，别有压力。”

又是一阵哈笑。

而董涛不等话音落，迅速在钢琴上击打“嗡”的一声闷响，收了室所有杂音。

众人安静，只有少数优生试图分辨是哪五个音符；大分听不的，看闹地瞧燕羽。

燕羽无谓地看向窗外，侧脸淡漠，也不知刚才那声他听没听。

董老师见状，笑说：“听到几个说几个。”

燕羽仍是看着窗外，神态有些疏远。

有人笑：“他没睡醒呢。”

罗东嘲：“可能耳朵不太行，万一是聋的。”

“他平时就不讲话，估计真聋。”

又是一阵笑声。

董老师觉得大概为难他了，说：“五个确实超纲了，本不会考。还是考试的四个来吧。”

他正要坐，燕羽说：“l，re，l，降si，升re。”（g ，d1，g1，降b1，升d2）

崔让看一稿纸：「5，2，5，b7，2」和燕羽是一模一样的答案。

其他学生静了少许，不知他对错。

董老师笑：“不是猜的吧？”

顿起一片议论声：“答对了？”

“我去，我只听三个音。”

“我听到两个，还错了一个。”

“我就听了个duang！”

董老师挑眉：“再加一个？”

同学们发愣之际，老师一手敲去：咚！

这次，钢琴的尾音还没落地，燕羽淡：“re，升fa，do，，si，降i。”

崔让的纸上刚写「2，4，」……

教室一炸开。

“太快了吧！”

“这就是奚音附的实力？”

“神呐！”

“他答对了？不一定吧……”

学生们迫切想知答案。可此刻，董涛老师本不解大家的惑了，他盯着燕羽，说：“继续？”

燕羽：“随便。”

其余人：？？

董老师：“你能听几个音？”

燕羽：“我刚说了。”

随便。

教室一阵动。董老师面严肃了，他思索一，突然，

“铛”一声雄浑。

崔让在竭力分辨的那一瞬，握笔的手指僵住——他只听到了六个；而那一声浑音尚未散去，燕羽没有丝毫犹豫地开了：

“fa

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