林老师随即拿着回了办公室。

这?会儿各班班主任都是刚结束班会，办公室正闹着呢，瞧见?林老师拿了一叠笔记来，大家还?有?些奇怪，结果林老师直接邀请其他人过去：

“你们?快看看，我发现了什么宝贝……”

林老师虽然是活泼的，却?因为老师的份，一向还?算沉稳，这?会儿突然开心的和小孩似的，其他老师也是好奇不?已。

等围过去从林老师手中拿过时樱的笔记，先是被上?面宛若打印来的工整字给惊艳了一：

“这?卷面，老师想?不?给满分都难。”

所谓外行看闹，行看门，其他人夸赞字好的时候，数学?老师已经开始拍案称奇：

“哎呦，公式定理还?可以这?么记吗？”

“还?别说?，这?中记忆方法虽然有?投机取巧的嫌疑，却?不?是一般的效果好……”

“这?笔记，对班里?基础不?好的学?生作用?小不?了……”

“那是，”林老师百忙之中接过话题，“知我们?班岳红旗为什么步这?么大吗？就是因为林时樱给了他这?个……”

语气中不?是一般的骄傲。

“可别觉得那些太简单了，我跟你们?说?啊，我这?里?还?有?呢……”

把时樱留给自己的笔记递过去：

“你们?瞧，这?是林时樱自己用?的……”

林老师简直怀疑，林时樱同学?的脑时怎么的呢，怎么就会想?到，把知识这?么着给串联起来的？

要知那些东西，他们?也是都讲过的，而且别时樱写的还?更更透，却?是没人想?过，把知识儿串起来识记——

林老师自然不?知，时樱整理的这?些，本就是后世无数名师针对考研究了多?少年总结来的华。

边慨着边随手历史方面的笔记递给旁边一位老教师：

“陈老师您看，这?还?有?历史的……我听?岳红旗的意思，林时樱同学?对各科都有?所总结……”

相?较于数学?，历史识记容无疑更有?趣识记起来也更容易。什么五胡十六国的诀了，二十四朝代的顺溜了，竟是短短一张纸，就涵盖了超级多?的容。

饶是见?多?识广的历史老师也看得目瞪呆。

正闹间，教务主任从外面来：

“不?是班了吗，你们?怎么还?都没有?走？”

大老远就听?见?这?间办公室闹闹的说?话声?。他可不?是忍不?住好奇，想?要过来看看？

“有?大宝贝，”陈老师明显还?兴奋着呢，直接把手里?的笔记递给他，“严主任你也是教历史的，瞧瞧这?个……”

还?不?住慨：

“现在的孩，真是了不?得，了不?得……真是江后浪推前浪啊……”

难得让一向严肃的陈老师发这?样的慨，严主任无疑更加好奇，等接过时樱的笔记，严主任受到的震撼丝毫不?比陈老师少。更甚者作为一个学?校的教导主任，他看得更远，也想?的更多?：

“哎呦，林老师，这?么好的东西，可不?能光你们?一个班独享啊，我看应该印来，让其他班也看看……”

严主任甚至已经能想?象到，有?了这?个秘密武后，到考时，他们?学?校的成绩得提多?少。

“您的意思是，所有?人都印一份？”林老师明显就有?些犹豫，“也不?是不?好，就是吧，这?些东西全都是林时樱私里?总结的，想?来也定然费了无数心血的……”

要是就这?么着给抢走了，虽然是有?益于全校同学?，可总觉得有?些不?地。

“你的意思是，担心林时樱同学?会不?答应？”

“倒也不?是。”林老师摇，“林时樱同学?很豁达的的，就是觉得，她也付了不?少心血……”

“这?个你不?用?担心，”严主任当即表态，“本这?么多?东西呢，要全都打印来，学?校财政上?也有?些张，咱们?到时候就像订报纸似的，向各班征订，谁想?要，就让他们?钱，到时候在成本的基础上?，每份多?收一分，多?收的那些就给林时樱同学?……”

严主任既然这?么说?了，林老师也就没了意见?，回去就跟时樱说?了这?个事。

时樱自然不?会拒绝——

本班里?的同学?也都好的

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